УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ  КАРТА

Номер раздела, темы, занятия	Название  раздела, темы, занятия;
перечень изучаемых вопросов	Количество аудиторных 
часов	Материальное обеспечение занятия (наглядные, методические пособия и др.)	
Литература	
Формы  контроля 
знаний	
		лекции	
семинарские
занятия
	лабораторные
занятия	СУРС				
1	2	3	4	5	6	7	8	9	
1.	Методика как теория обучения ИЯ: цели, содержание и средства обучения иностранным языкам в средней школе на современном этапе. ( 4 ч.)	2	2						
1.1	1.Основные методические понятия и категории.
2.Предмет методики. Общая и частная методика. 	     
3.Иностранный язык как школьный предмет: его место в учебном плане школ различного типа. 
4.Цели обучения иностранным языкам. 
	2				Логико-смысловые схемы	[4], [5], [19]		
1.2	1.Содержание обучения иностранным языкам, его компоненты.
2. Средства обучения и их классификация. 
3. Компоненты современных отечественных и зарубежных УМК для обучения иностранным языкам в школе.
4. Основные требования к современному учебнику иностранного языка.		2			Логико-смысловые схемы	[4], [5], [19]	Сравнительный анализ  средств обучения иностран
ным языкам.	
2.	Система упражнений в обучении иностранным языкам в средней школе (4 ч.)	2	2						
2.1	1. Понятие «упражнение», «система упражнений», «комплекс упражнений». 
2. Структурные компоненты системы упражнений. 
3. Комплексы языковых, условно-речевых и речевых упражнений.  	2				Логико-смысловая схема	[4] [13] [16] [21][23]	Анализ системы упражнений в школьных
учебниках	
2.2	1. Включение приемов проблемного обучения, игр, наглядности и ТСО в систему (комплексы) упражнений.
2. Дифференцировочные, имитационные, подстановочные и трансформационные упражнения.
3. Анализ и оценка эффективности упражнений/системы упражнений, используемой в действующих УМК по иностранному языку.		2			Видеофрагмент урока	[4] [13] [16] [21][23]		
3.	Формирование иноязычных языковых навыков. (4 ч.)	2	2						
3.1	1. Основная цель обучения фонетическому аспекту речи
2. Способы введения и приемы объяснения фонетического материала.
3. Система упражнений для обучения произношению.
4. Методика формирования речевых грамматических навыков: основные этапы работы над грамматическим материалом.
5. Способы введения грамматического материала в зависимости от характера языкового явления.	2				Логико-смысловая схема	[1] [5] [10] [13] [15] [24] [45	Фрагмент урока введения грамматических явлений.
	
3.2	1.Упражнения на формирование  грамматических навыков.	 
2.Методика формирования лексических навыков: основные этапы работы над лексическим материалом. 3.Приемы и способы раскрытия значения лексики.
4.Анализ  лексически направленных упражнений в учебниках. 
5. Разработка фрагментов и  планов уроков по теме. 	2				Видеофрагмент урока	[1] [5] [10] [13] [15] [24] [45] 	Фрагмент урока тренировки лексических навыков.	
4	Формирование иноязычных рецептивных  речевых умений.  (4 ч.)	2	2						
4.1	1. Аудирование как вид речевой деятельности.
2. Основные ступени обучения аудированию и их взаимосвязь.
3. Упражнения, формирующие умения аудирования.
4. Аудиотекст в обучении восприятию и пониманию иноязычной речи на слух.
5.Анализ упражнений по обучению аудированию в действующих школьных учебниках. 		2			Логико-смысловая схема	[1] [2] [8] [10] [13] [5] [16]	Фрагмент урока  активизации умений аудирования	
4.2	1. Чтение как вид речевой деятельности.  
2. Обучение технике чтения. Упражнения для обучения  технике чтения вслух и про себя.
3. Чтение с общим охватом содержания и извлечением полной информации из прочитанного, просмотровое чтение.
4. Трехкомпонентная структура работы с текстом для чтения.
5. Упражнения и формы работы на предтекстовом и послетекстовом этапах.       		2				Видео
фрагмент урока	[1] [2] [8] [10] [13] [5] [16]	Фрагмент урока урока активизации умений чтения.	
5	Формирование иноязычных продуктивных  речевых умений.  (4 ч.)	2	2						
5.1	1. Говорение как вид речевой деятельности: основные виды устной речи
2. Обучение   монологической   речи. 
3. Упражнения для обучения монологической речи; приемы и способы контроля.
4. Овладение техникой письма.
5. Методика обучения навыкам и умениям выражать свои мысли в письменной форме.	2				Логико-смысловая схема	[1] [2] [8] [10] [13] [5] [16]	Фрагмент урока активизации умений монологической речи.
	
5.2	1.Обучение   диалогической   речи. 
2.Диалогическое единство как исходная единица обучения диалогической речи. 
3.Характеристика основных типов диалогических единиц для обучения диалогической речи и последовательность овладения их сочетанием. 4.Обучение диалогической речи на основе наращивания диалога.
5. Пошаговое обучение диалогической речи		2			Видео
фрагмент урока	[1] [2] [8] [10] [13] [5] [16]	Поурочный план урока активизации умений диалогичес
кой речи.
	
6.	Особенности урока иностранного языка (4 ч.)	2	2						
6.1	1.Урок иностранного языка. 
2.Требования к современному уроку и его особенности. 3.Характеристика системы уроков.
4. Типы, виды и варианты уроков и их методическая характеристика. 	2				Логико-мысловая схема	[4], [5], [13] [14] [19] [20]		
6.2	1. Методическое содержание урока иностранного языка.
2. Логика урока и технология его проведения; цели уроков.	
3. Педагогическое общение на уроке иностранного языка.
4. Особенности  нетрадиционных типов уроков иностранного языка.  		2			Логико-мысловая схема	[4], [5],  [13] [14] [19] [20]   		
7.	Планирование в обучении иностранному языку в средней школе (6 ч.)	2	4						
7.1	1.Виды занятий по иностранному языку в средней школе: обязательный и факультативный курсы, их планирование. 
2.Требования к планированию и виды планов
3.Методика  составления планов. 						Видео
фрагмент урока	[3], [5],  [12] [14] [18] [23]   		
7.2	1.Требования к планированию. 
2.Виды планов. 
3.Методика составления тематического плана. 4.Отражение в тематическом плане взаимодействия аудиторных, лабораторных и домашних заданий. 					Логико-смысловая схема	[3], [5],  [12] [14] [18] [23]   		
7.3	1. Методика составления поурочного плана.
3.Типы и виды уроков и особенности их планирования.
2. Составление поурочного плана, его демонстрация, оценка, анализ.					Видео
фрагмент урока	[3], [5],  [12] [14] [18] [23]   		
	Всего часов:  	14	16