Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования
«Гомельский государственный университет
имени Франциска Скорины»

Н. А. СИВАКОВА

ГРАММАТИКА РУССКОГО ЯЗЫКА: ГЛАГОЛ

Практическое пособие
для иностранных студентов 2 – 3 курсов
нефилологических специальностей

Гомель
2014

Рецензенты:
кандидат филологических наук, Н. И. Лапицкая;
кандидат филологических наук, Т. П. Целехович

Рекомендовано к изданию научно-методическим советом учреждения образования «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины»

Сивакова, Н. А.
Грамматика русского языка: глагол : практ. пособие / Н. А. Сивакова; М-во образования РБ, Гом. гос. ун-т им. Ф. Скорины. – Гомель : ГГУ им. Ф. Скорины. – Гомель : ГГУ им. Ф. Скорины, 2014. – 48 с.

Практическое пособие адресовано иностранным учащимся, изучившим систему словоизменения русского глагола, и рассчитано на аудиторное освоение под руководством преподавателя. Основная цель пособия – формирование навыков и умений употребления в речи различных форм глагола.
Специально подобранные упражнения, представленные в пособии, помогут учащимся понять, как правильно образовывать формы глагола с чередованием в основе в настоящем и прошедшем времени, употреблять виды глагола. Особое внимание уделяется таким формам глагола, как причастие и деепричастие.

Содержание

Введение………………………………………………………………...4
1 Глаголы с чередованием…………………………………………...5
1.1 Образование форм настоящего времени……………..……………5
1.2 Образование форм прошедшего времени…………………….……8
1.3 Возвратные глаголы……..………………………………………….11
2 Вид глагола……………………………………………………..…….18
2.1 Образование видов глагола……….……………………………..…18
2.2 Вид глагола в инфинитиве…………………………………………20
2.3 Вид глагола в прошедшем времени……………………………..…23
2.4 Вид глагола в будущем времени………………………………...…25
2.5 Употребление видов глагола в сложном предложении……….….26
3 Причастие…………..…………………………………………………33
3.1 Действительные причастия настоящего
и прошедшего времени………………..………………………………..33
3.2 Страдательные причастия настоящего времени…………………..35
3.3 Страдательные причастия прошедшего времени…………………37
3.4 Краткая форма страдательных причастий…………………………39
4 Деепричастие…………………………………………………………42
4.1 Образование деепричастий…………………………………………42
4.2 Употребление деепричастий……………………………………….44
Литература…………………………………………………..…………..47

Введение

Основная цель практического пособия – формирование навыков и умений употребления в речи различных форм глагола, выработка автоматизма при оперировании формами вида, глаголов движения, а также причастия и деепричастия. Данное практическое пособие разработано в соответствии с действующей на территории Республики Беларусь типовой программой по русскому языку как иностранному и адресовано иностранным студентам 2‑3 курсов нефилологических специальностей. 
Практическое пособие включает упражнения, охватывающие наиболее важный для иностранцев раздел морфологии: глагол и его формы. Издание состоит из четырех разделов: первый раздел «Глаголы с чередованием» включает подразделы «Образование форм настящего времени», «Образование форм прошедшего времени» и «Возвратные глаголы». Второй раздел «Вид глагола» содержит наиболее актуальные для иностранных студентов темы «Образование видов глагола», «Вид глагола в инфинитиве», «Вид глагола в прошедшем времени», «Вид глагола в будущем времени», «Употребление видов глагола в сложном предложении». Третий и четвертый разделы – «Причастие» и «Деепричастие» – содержат упражнения, цель которых – выработь навыки правильного образования и употребления данных глагольных форм. Каждый тематический блок завершается упражнениями для контроля. В пособии отсутствуют ключи, поэтому правильность выполнения заданий контролируется и оценивается преподавателем. 
Все задания прошли длительную апробацию при проведении практических занятий по РКИ в группах иностранных студентов 2–3 курсов учреждения образования «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины».

1 Глаголы с чередованием

1.1 Образование форм настоящего времени

1 Проспрягайте глаголы в соответствии с образцами. Определите, между какими согласными происходит чередование.
1) Заметить – замечу, заметишь, заметит, заметим, заметите, заметят. Отметить, ответить, встретить, крутить, лететь, прятать – прячу, прячешь, прячет, прячем, прячете, прячут;
2) печь – пеку, печёшь, печёт, печём, печёте, пекут. Течь, влечь. Стричь – стригу, стрижёшь, стрижёт, стрижём, стрижёте, стригут. Стеречь, беречь, пренебречь;
3) запретить – запрещу, запретишь, запретит, запретим, запретите, запретят. Возвратить, осветить, прекратить, сократить, защитить, посетить;
4) носить – ношу, носишь, носит, носим, носите, носят. Косить, просить, весить, зависеть, висеть. Плясать – пляшу, пляшешь, пляшет, пляшем, пляшете, пляшут. Причесать;
5) махать – машу, машешь, машет, машем, машете, машут. Пахать;
6) изобразить – изображу, изобразишь, изобразит, изобразим, изобразите, изобразят. Вообразить, тормозить, возить. Мазать – мажу, мажешь, мажет, мажем, мажете, мажут. Резать, показать, отказать, обязать, вязать;
7) утвердить – утвержу, утвердишь, утвердит, утвердим, утвердите, утвердят. Глядеть, сидеть, охладить, наградить, убедить, победить, вредить, разубедить, предупредить, бродить, посадить, проводить, разбудить.

2 Поставьте глагол в скобках в форме настоящего или простого будущего времени.
1 По вечерам я (бродить) по парку, со мною по аллеям парка (бродить) моя собака. 2 Если ты не (беречь) своё здоровье, мне надо о нём позаботиться. Я (запретить) тебе гулять, когда на улице слишком холодно. 3 Его всегда (влечь) всё неизвестное, по первому вызову он (лететь) в самые отдалённые районы. 4 Я (прекратить) задавать вопросы, как только ты (ответить) хотя бы на некоторые из них. 5 Посмотри, твоя сестра (махать) тебе из окна. 6 Я уверен, мой парикмахер (постричь) тебя наилучшим образом. 7  Я (убедить) его не делать поспешных выводов. 8 Зачем ты (прятать) от меня своего друга, я буду очень рад, если ты (познакомить) нас. 9 Я только (поглядеть) на эту игрушку и даже не буду брать её в руки. 10 На этой картине я (изобразить) наш дом и сад перед ним. 11 Я только (предупредить) его о твоём приходе, а потом (встретить) тебя у подъезда и (проводить) к нему. 12 На работе он (пахать) как вол, работает по 10‑12 часов в сутки. 13 Я не (прекратить) свои занятия, даже если мне (запретить) заниматься. 14 Я только (сказать), если ты не (прекратить) спорить со мной по любому поводу, я (возвратиться) домой один. 15 Думаю, я (отказать) ему, в настоящий момент я не могу принять его предложение, но он должен понять, что моё решение (зависеть) от обстоятельств. 16 Я никогда ничего не (печь), но моя мама (печь) удивительные булочки.

3 Проспрягайте глаголы в соответствии с образцами. Определите, между какими согласными происходит чередование.
1) Пустить – пущу, пустишь, пустит, пустим, пустите, пустят. Опустить, пропустить, простить, навестить, грустить, блестеть, мстить, свистеть;
2) любить – люблю, любишь, любит, любим, любите, любят. Ловить, кормить, купить, копить, терпеть, торопиться, оскорбить, укрепить, шуметь, спать, править, готовить. Дремать – дремлю, дремлешь, дремлет, дремлем, дремлете, дремлют;
3) мести – мету, метёшь, метёт, метём, метёте, метут. Цвести, плести. Вести – веду, ведёшь, ведёт, ведём, ведете, ведут. Брести. Нести – несу, несёшь, несёт, несём, несёте, несут. Трясти, спасти, запасти, идти, пройти, выйти;
4) упасть – упаду, упадёшь, упадёт, упадём, упадёте, упадут. Класть, пропасть, украсть, сесть, есть;
5) лгать – лгу, лжёшь, лжёт, лжём, лжёте, лгут. Лечь, мочь. Хотеть – хочу, хочешь, хочет, хотим, хотите, хотят. Бежать – бегу, бежишь, бежит, бежим, бежите, бегут.

4 Поставьте глагол в скобках в форме настоящего или простого будущего времени.
1 Я не (спать) уже вторые сутки, (задремать) ненадолго и опять не могу сомкнуть глаз. 2 ‑ Чем вы (кормить) свою кошку? – (Кормить) тем же, что (есть) сам, она у меня непривередливая. 3 Не беспокойся, я обязательно (навестить) твоих родителей. 4 Посмотри, как красиво (цвести) яблони! 5  Не волнуйся, скоро ему (надоесть) с тобой спорить. 6 Когда дедушка (дремать) в кресле, я (хотеть), чтобы ему не мешали. 7 Он никогда не (лгать), и ты (обидеть) его таким предположением. –А я думаю, что никого не (оскорбить), если задам ему несколько вопросов. 8 Положение серьёзное, нас (спасти) только чудо. 9 Не волнуйся я (купить) цветы по дороге на работу. 10 Я (любить) отдыхать после обеда и, если вы не возражаете, (прилечь) ненадолго. 11 Я не (пропустить) больше ни одного занятия. 12 Я никогда не (копить) деньги, я их (тратить) и (искать) возможность заработать новые. 13 Я не (грустить), просто любуюсь природой. 14 Думаю, эти развлечения тебе быстро (надоесть). 15 (Ловить) тебя на слове: ты обязательно должен приехать к нам завтра вечером. 16 За стеной (шуметь), наверно, у них вечеринка. 17 Без твоих советов я, наверное, (пропасть). 18 Извини, я (торопиться), опаздываю на занятия. 

5 Проспрягайте глаголы в соответствии с образцами. Определите, между какими согласными происходит чередование.
1) Лить – лью, льёшь, льёт, льём, льёте, льют. Бить, шить, сшить;
2) мыть – мою, моешь, моет, моем, моете, моют. Крыть, скрыть, рыть, ныть, быть;
3) обнять – обниму, обнимешь, обнимет, обнимем, обнимете, обнимут. Отнять, поднять, снять. Принять – приму, примешь, примет, примете, примут;
4) молоть – мелю, мелешь, мелет, мелем, мелете, мелют;
5) тереть – тру, трёшь, трёт, трём, трёте, трут. Запереть, стереть, умереть. Прочесть – прочту, прочтёшь, прочтёт, прочтём, прочтёте, прочтут. Зачесть, вычесть;
6) гнать, брать, взять, встать, стлать, звать, жечь.

6 Поставьте глагол в форме настоящего или будущего простого времени.
1 Я (быть) на вокзале во вторник в 7 часов утра. 2 В этот день мы (встать) пораньше, чтобы не опоздать. 3 От него ничего не (скрыть), он всё всегда узнаёт первым. 4 Не беспокойся, они (принять) все необходимые меры. 5 Когда будешь уходить, (запереть), пожалуйста, дверь. 6 Мы не (ныть), мы просто не хотим вернуться домой. 7 По утрам он всегда (молоть) кофе. 8 Сначала я (снять) пальто и шляпу. 9 Осторожно, ты (лить) воду на пол. 10 Что вы (взять) с собой в отпуск? 11 Многим людям кажется, что они будут жить вечно и никогда не (умереть). 12 Думаю, в газетах (поднять) шум по этому поводу. 13 Зачем ты так (гнать) машину, разве мы торопимся? 14 Она пишет что-то на стекле и быстро (стирать) написанное ладонью. 15 Мы не виделись почти полгода, дай (обнять) тебя. 16 Такие глубокие ямы обычно (рыть) для хранения картофеля.

7 Поставьте глагол в скобках в форме настоящего или простого будущего времени.
1 Сейчас я тебе ничего не могу сказать, я (принять) решение позже. 2 Надеюсь, у тебя есть ключи, я уйду и (запереть) дверь. 3 Дождь (лить) как из ведра. 4 Я (взять) салат, омлет и чашку кофе. 5 Ты (постелить) скатерть, (принести) приборы, а твоя сестра (позвать) всех к столу. 6 Я (стереть) это воспоминание из памяти. 7 Они (прочесть) этот текст позже. 8 Я уверен, ты (принять) правильное решение. 9 Выполнение этого заказа в срок (поднять) престиж нашей фирмы. 10 Никто не (скрыть) от меня правду, я всё равно всё узнаю. 11 Я звонил директору, он (принять) тебя завтра в 12 часов. 12 На первые месяцы они (снять) квартиру, а потом (подыскать) постоянное жильё. 13 Если когда-нибудь (быть) в нашем городе, заходите, мы (быть) рады вас видеть. 14 Не надо было ему есть солёное: теперь он весь день (пить) холодную воду. 15 Ты слишком много (брать) на себя: одному тебе с этой работой не справиться. 16 Мама (сшить) мне новое платье.

1.2 Образование форм прошедшего времени

8 От глаголов образуйте формы прошедшего времени.
1) печь – пёк, пекла, пекло, пекли Течь, увлечь, пресечь, отвлечь, стеречь – стерёг, стерегла, стерегло, стерегли. Беречь, пренебречь, лечь, напрячь, стричь, мочь, сжечь;
2) мести – мёл, мела, мело, мели. Цвести, вести, брести, плести;
3) нести – нёс, несла, несло, несли. Везти, расти, трясти, спасти;
4) упасть – упал, упала, упало, упали. Сесть, класть, есть, пропасть, украсть, учесть, лезть;
5) идти – шёл, шла, шло, шли. Пройти, найти, выйти;
6) умереть – умер, умерла, умерло, умерли. Запереть, тереть, стереть, вытереть.

9 Раскройте скобки, поставив глагол в форме прошедшего времени.
1 Это дело (увлечь) меня с головой! 2 Мы (расти), как и все дети нашего возраста. 3 Это письмо я (сжечь). 4  Какие работы (лечь) в основу вашего доклада? 5 Это не (мочь) не отразиться на его работе. 6 Солнце (сжечь) всю землю. 7 Он (трясти) меня за плечи, повторяя: «Зачем ты это сделал?». 8 Я (пренебречь) его советами. 9 Подожди минутку, сейчас я закончу, меня (отвлечь) телефонный звонок. 10 Эти события не (мочь) пройти для него бесследно. 11 Он (напрячь) зрение, но никого не (смочь) различить в темноте улицы. 12 В этот год особенно (цвести) тополя. 13 Эта случайности (спасти) мне жизнь. 14 Вообще, мне в жизни (везти). 15 Я (лечь) на диван и уснул. 16 Холодная вода (течь) из крана постоянно, а вот с горячей водой часто бывали проблемы. 17 Милиция (пресечь) их незаконные действия. 18 Куда ты шел? – Никуда, (брести) куда глаза глядят.

10 Раскройте скобки, поставив глагол в форме прошедшего времени.
1 К празднику моя мама (испечь) булочки и (запечь) в духовке индейку. 2 Я (пересечь) границу без особых хлопот. 3 Наша библиотека (приобрести) новую литературу по вашей специальности. 4 Он очень (помочь) мне в моих исследованиях. 5 Я (подмести) пол и (вытрясти) все ковры в доме. 6 Он (уберечь) меня от серьёзной ошибки. 7 Эта история всех нас немного (развлечь). 8 Полиция (пресечь) незаконный ввоз антиквариата в страну. 9 Он (привлечь) внимание всех своим громким голосом и необычной внешностью. 10 Она (превозмочь) боль и встала с кровати. 11 Неужели никто не (предостеречь) тебя от этого необдуманного шага? 12 Под солнцем ткань (выцвести) и потеряла яркость. 13 Дети давно (вырасти) и уехали из дому. 14 Что он вам про меня тут (наплести)? Не верьте ни одному его слову! 15 Он разыграл меня, (провести) меня, как мальчишку. 16 Я на минутку (прилечь) на кровать и не заметил, как уснул.

11 Раскройте скобки, поставив глагол в форме прошедшего времени.
1 Он (сесть) за стол и улыбнулся. 2 Что на тебя сегодня (найти), почему ты себя так ведёшь? 3 Я (стереть) с доски и открыл форточку в аудитории. 4 Всё (выйти) по-моему, как я тебе и говорил. 5 Ты не (учесть) дополнительные расходы, которые у нас могут возникнуть. 6 Она (выйти) из дома два часа назад, сказала, что вернётся через полчаса, и (пропасть): её до сих пор нет. 7 Ты (запереть) дверь? Боюсь, что у меня нет ключей. 8 Всякая чепуха (лезть) мне в голову. 9 Для всех он (умереть), но только не для меня. 10 Он (есть) неторопливо, ни на кого не обращая внимания. 11 Мне бы не хотелось, чтобы эту идею у меня кто-нибудь (украсть). 12 Всё (идти) к тому, чтобы я остался в городе. 13 Она сидела, опустив голову, и (тереть) виски руками.

12 Раскройте скобки, поставив глагол в форме прошедшего времени.
1 Он (перейти) на другую сторону улицы и скрылся за углом. 2 Я увидел, как в темноте кто-то (красться) на цыпочках к дому. 3 Монета (выпасть) из моих рук и закатилась под шкаф. 4 Мы (обойти) весь дом, но машины нигде не было. 5 Ты не (доесть) две ложки супа. 6 К сожалению, я не (прочесть) ни одного романа этого писателя. 7 Я (предпочесть) бы, чтобы мне никто не мешал. 8 Я хочу, чтобы ты (присесть) и (выслушать) меня внимательно. 9 Ему ужасно (надоесть) и это солнце, и это море, и страшно хотелось домой. 10 Услышал шаги, я (замереть) и тревожно вглядывался в темноту. 11 По дороге на работу я (зайти) в магазин и купил цветы. 12 Думаю, мы уже (пройти) дом, который нам нужен.

13 Определите, у каких глаголов значение однократного действия, а какие глаголы указывают на достижение результата.
Прыгнуть, привыкнуть, достигнуть, мигнуть, окрепнуть, погаснуть, щёлкнуть, тронуть, ослепнуть, толкнуть, продрогнуть, мяукнуть, умолкнуть, исчезнуть, кольнуть, махнуть, проникнуть, двинуть, крикнуть, воздвигнуть, дохнуть, вернуть, хлопнуть, иссякнуть, свергнуть.

14 Раскройте скобки, поставив глагол в форме прошедшего времени.
1 Я быстро (привыкнуть) к новой обстановке. 2 Не выводи меня из себя, моё терпение (иссякнуть). 3 Она решительно (толкнуть) дверь и вошла в комнату. 4 За лето он (окрепнуть) и поправился. 5 Что-то (кольнуть) у меня в боку, и я остановился. 6 Свет (погаснуть), и в комнате стало темно. 7 Спускаясь по лестнице, она (крикнуть) мне: «Береги себя!» 8 Я (махнуть) рукой на все неприятности и продолжал делать своё дело. 9 Котёнок жалобно (мяукнуть) и вылез из корзины. 10 Ты что (ослепнуть)? Не видишь куда идёшь? 11 Мы все (продрогнуть) и ужасно устали. 12 За это время мы (достигнуть) неплохих результатов. 13 На ходу он (спрыгнуть) с подножки трамвая и (исчезнуть) в толпе. 14 Меня очень (тронуть) его слова о справедливости. 15 Как этот человек (проникнуть) в закрытую комнату. 16 На минуту она (умолкнуть), задумчиво глядя перед собой, а затем вновь продолжила свой рассказ. 17 Этот памятник (воздвигнуть) в 1947 году. 18 Все учебники я (вернуть) в библиотеку. 19 Они (хлопнуть) в ладоши, и свет (погаснуть). 

15 Раскройте скобки, поставив глагол в форме прошедшего времени.
1 Они (отвергнуть) все наши предложения. 2 Он (улыбнуться), (подмигнуть) мне и сказал: «Всё будет в порядке!» 3 Из-за жары все цветы в саду (засохнуть). 4 Она (подвинуть) к себе чашку с чаем и положила в неё сахар. 5 От неожиданности я (вздрогнуть) и (оглянуться). 6 От дождя наша одежда (намокнуть) и мешала идти. 7 На небе (сверкнуть) молния, послышались далёкие раскаты грома. 8 На мгновение мне показалось, что голос его (дрогнуть), но он быстро взял себя в руки и продолжал говорить, как ни в чём не бывало. 9 Садитесь за стол, всё давно (остынуть). 10 Она глубоко (вздохнуть) и замолчала, давая понять, что разговор окончен. 11 Его ничего не интересует, он весь (погрязнуть) в своих делах. 12 Она (захлопнуть) за ним дверь. 13 Услышав его слова, я (усмехнуться), но вслух ничего не сказал. 14 Думаю, все достаточно (отдохнуть) и мы можем продолжать наш путь. 15 Я без труда (опровергнуть) все доводы противников. 16 Все мои покупки продавец аккуратно (завернуть) в бумагу и сложил в пакеты.

1.3 Возвратные глаголы

16 Прочитайте предложения. В выделенных глаголах определите значение постфикса –ся.
1) 1 Сейчас мне некогда, я должен разобрать свои вещи. Я должен сам во всём разобраться. 2 Он не любит сердить своих родителей. Он сердится, когда не прислушиваются к его мнению. 3 Ты должен решать свои проблемы сам. Он ни на что не может решиться. 4 Его поведение удивляет меня. Я не перестаю удивляться твоим вопросам.
Торопить – торопиться; остановить – остановиться.
2) 1 Я познакомил его со своей сестрой. Мы познакомились с вами в прошлом году. 2 Во вторник он встречает своих родителей. Нам с вами лучше не встречаться. 3 Я советую тебе принять участие в этом проекте. Прежде чем принять окончательное решение, мы должны посоветоваться. 4 Моё участие в этом деле в любой момент может поссорить меня с моими друзьями. Не надо ссориться!
Обнимать – обниматься; судить – судиться.
3) 1 Преподаватель выставляет оценки в конце года. Оценки выставляются преподавателем в конце года. 2 Наша лаборатория исследует биохимические процессы клетки. В нашей лаборатории исследуются биохимические процессы клетки. 3 В нашем районе строят новый дом. В нашем районе строится новый дом. 4 Заводу требуются рабочие разных специальностей.
Проверять – проверяться; слышать – слышаться.
4) 1 Я не люблю занимать деньги даже у своих родственников. Сегодня мне надо заниматься. 2 В любом месте он всегда находит себе новых знакомых. Мой дом находится недалеко отсюда. 3 Обычно он приходит самым последним. Мне приходится вставать в семь утра. 4 Я не очень хорошо готовлю, все блюда у меня получаются на один вкус. К экзаменам надо обстоятельно готовиться.
5) 1 Я предпочитаю общаться со своими друзьями. 2 Это случилось в прошлом году весной. 3 Мне нравится, когда ты улыбаешься. 4 Я могу ошибаться. 5 Не стоит отчаиваться! 6 Попробуй сам обо всём догадаться.

17 Вместо точек вставьте в нужной форме необходимый по смыслу глагол.
1 Ты должен меня … , я это сделал не нарочно. Мы … , и он уехал (простить, проститься). 2 К вечеру дождь … . Встреча с этим человеком ещё больше … мой страх перед ним (усилить, усилиться). 3 Я так … это дело, что вряд ли кому-нибудь удастся с ним справиться. Он совершенно … в своих делах и не знал, что предпринять (запутать, запутаться). 4 Вошёл Андрей и всех нас … . Я … только к вечеру (успокоить, успокоиться). 5 Меня … ваше мнение по этому вопросу. Я … вопросами, связанными с экономическим развитием Беларуси (интересовать, интересоваться). 6 Мне кажется, не стоит … в это дело посторонних. Ты … в чужие дела, тебе стоит подумать об этом (вмешивать, вмешиваться). 7 Она всегда старается … на себя внимание. По этому вопросу вам стоит … в суд (обратить, обратиться). 8 Ты прерываешь меня на полуслове, не даёшь мне … . Тебе будет трудно с ним … (договорить, договориться). 9 Я вас больше не … . На этой неделе он часто … на работе (задерживать, задерживаться). 10 Нельзя … на случай. Я … , мы закончили наши дела (полагать, полагаться). 11 Тебе стоит … о своём поведении. Мне кажется, он … что-то страшное (задумать, задуматься). 12 И сегодня он не перестает … своих друзей. Я не перестаю … красоте природы (удивлять, удивляться). 13 Перестань … ерунду и займись делом. Целый день ты … по улицам, занялся бы лучше делом (болтать, болтаться). 14 Твое предположение должно обязательно ... . Я вряд ли смогу … своё участие в этих соревнованиях (подтвердить, подтвердиться).

18 С данными глаголами составьте словосочетания.
Родительный падеж: 1) набираться / набраться (чего?) опыта (терпения), касаться / коснуться (чего?), лишаться / лишиться (чего?), добиваться / добиться (чего?), бояться / испугаться (чего?), опасаться (чего?), придерживаться (чего?), стыдиться (чего?);
2) избавляться / избавиться (от чего?), отказываться / отказаться (от чего?), отличаться / отличиться (от чего?), отклоняться / отклониться (от чего?).
Дательный падеж: 1) подвергаться / подвергнуться (чему?) наказанию (опасности), Удивляться / удивиться (чему?), улыбаться / улыбнуться (кому?), учиться / научиться (чему?), подчиняться / подчиниться (чему?), радоваться / обрадоваться (чему?), сопротивляться (чему?);
2) готовиться / подготовиться (к чему?), приближаться / приблизиться (к чему?), относиться / отнестись (к кому?).
Винительный падеж: 1) влюбляться / влюбиться (во что?) в театр, переодеваться / переодеться (во что?), превращаться / превратиться (во что?), жаловаться / пожаловаться (на что?) обижаться / обидеться (на что?), сердиться / рассердиться (на что?), полагаться / положиться (на что?), браться / взяться (за что?), пробираться / пробраться (сквозь что?); уменьшаться / уменьшиться (увеличиваться / увеличиться), снижаться / снизиться (повышаться / повыситься) (на сколько? (во сколько? раз).
Творительный падеж: 1) пользоваться / воспользоваться (чем?) случаем, становиться / стать (кем?), увлекаться / увлечься (чем?), возмущаться / возмутиться (чем?), восхищаться / восхититься (чем?), любоваться / полюбоваться (чем?), гордиться (чем?), казаться / оказаться (чем?), называться / назваться (чем?), представляться / представиться (кем?), отличаться /отличиться (чем?);
2) ругаться / поругаться (с кем?) делиться / поделиться (с кем?), общаться / пообщаться (с кем?), объединяться / объединиться (с чем?), связываться / связаться (с кем?), извиняться / извиниться (перед кем?) смеяться / посмеяться (над чем?).
Предложный падеж: 1) клясться / поклясться (в чём?) в верности, запутываться / запутаться (в чём?), разбираться / разобраться (в чём?), ошибаться / ошибиться (в чём?), раскаиваться / раскаяться (в чём?), сомневаться / усомниться (в чём?), убеждаться / убедиться (в чём?), жениться (на ком?), беспокоиться / побеспокоиться (о чём?), волноваться (о чём?), заботиться / позаботиться (о ком?), задумываться / задуматься (о чём?), догадываться / догадаться (о чём?), договариваться / договориться (о чём?), задерживаться / задержаться (где?), скрываться / скрыться (где?), устраиваться / устроиться (где?), расписываться / расписаться (где?), случаться / случиться (где?).

19 Раскройте скобки, употребив словосочетания в нужном падеже с предлогом или без предлога.
1 Не стоит удивляться (такое стечение обстоятельств): в жизни всё может быть. 2 Мне кажется, мы с вами существенно расходимся (мнения). 3 В любом случае тебе стоит добиваться (своя цель). 4 Мы с вами приблизились (конец учебного года). 5 Я подчиняюсь (ваше решение). 6 Ты никогда не задумывался (свои недостатки)? 7 Инфляция снизилась (двадцать процентов). 8 Я могу (он) поручиться. 9 Здания построены в одно время, но отличаются (архитектурное решение). 10 Мы с вами коснулись (очень важный вопрос). 11 Мы приближаемся (основная цель). 12 Я нисколько не сомневаюсь (ваше умение вести переговоры), я давно убедился (ваши способности). 13 Вы всегда можете положиться (свои друзья). 14 Неужели ты (я) рассердился? 15 Я могу поклясться (его невиновность). 16 По этому вопросу я придерживаюсь (другое мнение). 17 Мы должны избавиться (ненужные вещи). 18 Я вынужден подчиниться (решение большинства). 19 Не могу пожаловаться (своя жизнь). 20 Распишитесь, пожалуйста, (этот документ). 21 Он очень отличался (свои сверстники), казался (такой задумчивый и серьёзный). 22 (Что) ты испугался? 23 Мы отклонились (тема нашего разговора). 24 Я не могу (она) долго сердиться. 25 Мы с трудом пробрались (толпа). 26 Как ты относишься (моё предложение)? 27 Все мы подвергаемся (опасность). 29 В прошлом году он женился (моя сестра). 30 Я (никто) не хочу делиться. 

Контрольные упражнения

Вариант 1

1 Проспрягайте глаголы.
Заметить, утвердить, махать, кормить, лгать.

2 Образуйте форму глагола прошедшего времени.
1 Эта книга (увлечь) меня.
2 Весь мусор мы (сжечь).
3 Я пожалел, что (пренебречь) его советами.
4 Он (напрячь) все свои силы и справился с этой работой.
5 Много лет назад этот человек (спасти) мне жизнь.
6 Вода в реке (течь) медленно.
7 На ужин мама (запечь) мясо и приготовила овощи.
8 Он (перейти) через улицу и повернул направо.
9 Я точно помню, что вчера (запереть) дверь.
10 Я (предпочесть) бы поговорить с вами наедине.

3 Образуйте форму глагола прошедшего времени.
1 Мы быстро (привыкнуть) к новым условиям.
2 Ещё немного и моё терпение (иссякнуть).
3 После болезни она ещё не совсем (окрепнуть).
4 Фонарь (погаснуть) и мы ничего не видели в темноте.
5 Мы не видели его, пока он не (махнуть) нам рукой.
6 На улице холодно и мы ужасно (продрогнуть).
7 Мой друг (достигнуть) неплохих результатов в спорте.
8 Никто не знал, как он (проникнуть) сюда.
9 Все вдруг (умолкнуть).
10 Все книги я (вернуть) в библиотеку вовремя.

4 Выберете правильный глагол, существительное поставьте в нужном падеже.
1 Всегда надо надеяться на лучшее, а (готовить, готовиться) … (худшее).
2 Не стоит (повышать, повышаться) … (цены), надо стремиться (снижать, снижаться) … (затраты на производство).
3 Что (связывать, связываться) … (ты) с этим человеком?
4 Наверно, он (обидеть, обидеться) … (твои слова) и теперь не хочет с нами разговаривать.
5 Мы (отклонить, отклониться) … (маршрут), нам придётся возвратиться назад.
6 Я (полагать, полагаться), вы готовы к трудностям.
7 Нам ничего не нужно, мы хорошо (устроить, устроиться).
8 Не стоит (обижать, обижаться) … (он), он не хотел поставить вас в неудобное положение.
9 По этому вопросу я (придерживать, придерживаться) … (другое мнение).
10 Вы всегда можете (обратить, обратиться) ко мне … (совет).

Вариант 2

1 Проспрягайте глаголы.
Прекратить, защитить, пахать, торопиться, пропасть.

2 Образуйте форму глагола прошедшего времени.
1 Время, как вода, (течь) быстро.
2 Он (выйти) из дома рано утром.
3 Ему ужасно (надоесть) ее глупые вопросы.
4 Из 96 я (вычесть) 57 и получил 39.
5 Она (замереть) от страха.
6 Она (вырасти) без родителей.
7 В этом году особенно красиво (цвести) сады.
8. Я не (прочесть) эту книгу до конца.
9 Полиция (пресечь) незаконные действия преступников.
10 Мы (превозмочь) самих себя и получили главный приз на конкурсе.

3 Образуйте форму глагола прошедшего времени.
1У нас (возникнуть) вопросы.
2 Он вернулся, потому что (замёрзнуть).
3 На небе (сверкнуть) молния.
4 От страха я (вздрогнуть) и (крикнуть).
5 Его давно никто не видел, он как будто (исчезнуть).
6 Этот памятник (воздвигнуть) ещё до войны.
7 Она ушла и громко (хлопнуть) дверью.
8 Наступил ноябрь, (дохнуть) холодом.
9 Все цветы в саду (завянуть) за одну ночь.
10 За это время мы не очень (продвинуться) в нашем исследовании.

4 Выберете правильный глагол, существительное поставьте в нужном падеже.
1 Множество ламп (осветить, осветиться) … (зал), и в нём стало светло как днём.
2 Наше путешествие (приближать, приближаться) … (конец).
3 Вам ещё рано работать самостоятельно, нужно (набрать, набраться) … (опыт).
4 Я не (отказывать, отказываться) … (свои слова), но нужно время, чтобы подумать.
5 Мы хотим (избавить, избавиться) … (вы) от лишних хлопот.
6 Нужно уметь (отличать, отличаться) … (хорошее) … (плохое).
7 Через несколько лет он (превратить, превратиться) … (высокий молодой человек).
8 Я собираюсь (устроить, устроиться) … (вечеринка) на следующей неделе.
9 Дай мне (договорить, договориться), я ещё не закончил.
10 Я (восхищать, восхищаться) … (ваша выдержка).

2 Вид глагола

2.1 Образование видов глагола

20 От данных глаголов образуйте видовую пару.
1) Делать (НСВ) – переделать (СВ), писать, спросить; растить – вырастить, бежать; играть – проиграть, гулять, бить; смотреть – рассмотреть, смешить, ставить; держать ‑ задержать, крепить, крыть, строить; быть – прибыть, думать, сесть;
2) кинуть (СВ) – прикинуть (СВ), лечь, купить; бросить – подбросить, толкнуть, нырнуть; пустить – отпустить, пугнуть, соединить; решить – разрешить, дать; купить – раскупить, спросить;
3) отказать (СВ) – отказывать (НСВ), оправдать; согласовать – согласовывать, дорисовать; выиграть – выигрывать, выписать; задержать – задерживать, оценить; осмотреть – осматривать, заговорить, успокоить;
4) вылить (СВ) – выливать (НСВ), прожить, вбить, переплыть, забыть, открыть, раздать, признать, отстать;
5) толкать (НСВ) – толкнуть (СВ), кивать, махать, достигать, исчезать, отвыкать, отвергать; мёрзнуть (НСВ) – замёрзнуть (СВ), сохнуть; крепнуть – окрепнуть, слепнуть;
6) вырасти (СВ) – вырастать (НСВ), отцвести; сберечь – сберегать, помочь, предостеречь; поджечь – поджигать, сжечь; отвлечь – отвлекать, развлечь; залезть – залезать, пролезть;
7) решить (ВС) – решать (НСВ), внушить, лишить, изучить, бросить; проверить – проверять, расширить, позволить, одобрить, изобразить, убедить, победить, защитить, посетить, простить, оскорбить, удивить, укрепить, ответить, заметить;
8) обнимать (НСВ) – обнять (СВ), отнимать, принимать; запирать – запереть, стирать, умирать; вызывать – вызвать, называть, призывать;
9) взять (СВ) – брать (НСВ), поймать, сказать, испугаться, положить, вернуть, вернуться; ударить (СВ) – бить (НСВ), найти, лечь, сесть, стать, лопнуть, купить, избежать.
21 Прочитайте предложения. Определите вид выделенных глаголов.
1 Учёные исследовали Байкал и пришли к выводу об уникальности флоры и фауны этого озера. Когда исследовали Байкал, применяли специальную аппаратуру. 2 Они много раз обследовали этот объект. Специалисты обследовали этот объект и пришли к выводу о его неисправности. 3 В этот раз мы использовали тот же метод доказательства, что и в предыдущей задаче. Мы постоянно использовали в нашей работе показания приборов. 4 В субботу мы организовали для студентов экскурсию. Обычно мы организуем конференцию в начале мая. 5 В средние века казнили без суда и следствия. Его казнили, но дело его продолжало жить. 

22 От данных глаголов с помощью приставок образуйте все возможные формы глагола совершенного вида.
Тратить, звонить, крыть, бить, мыть, брать, смотреть, бросить, лить, учить, любить, шить, мешать, считать, просить, мочь, писать, думать.

23 Вместо точек вставьте глагол совершенного вида, образованный с помощью приставок.
Играть – 1 Актриса прекрасно … свою роль в пьесе Чехова. 2 На этот раз тебе не повезло, ты …, а мог бы … . 3 Ты допустил ошибку, потому что тебя отвлекли, давай … эту партию. 4 Ты можешь немного …, а потом садись делать уроки. 5 Ты всегда оказываешься победителем, но, думаю, на этот раз мне удастся тебя … .
Делать – 1 Мы должны … эту работу вовремя. 2 Тебе придётся … это упражнение, ты допустил в нём несколько ошибок. 3 Ещё минуту, мне надо … дырку, которая образовалась в стене. 4 Я … эту работу до конца и буду свободен. 5 К этому столику надо будет … новые ножки.
Смотреть – 1 Прежде всего надо внимательно … место происшествия. 2 Перед выступлением я хочу ещё раз … свой доклад. 3 Как ты думаешь, почему он так внимательно нас …? 4 Ситуация изменилась, и мы должны … наши взгляды на ряд вопросов. 5 Она … на меня и улыбнулась.
Думать – 1 Прежде чем начать работу, ты должен … всё до мельчайших деталей. 2 Знаешь, я …ехать с тобой за город. Сначала я хотел поехать, но потом решил, что мне лучше остаться в городе. 3 Почему у тебя такой хитрый вид? Что ты …? 4 Я наконец …, как нам выйти из этой ситуации. 5 Никто тебе не мешал работать. Что ты …?!

24 Определите вид глаголов и подберите к каждому из них видовую пару.
Принимать, позвонить, разрешить, перечитывать, видеть, помогать, лечь, находить, обмениваться, подождать, дотронуться, передавать, доплатить, подчёркивать, признать, смеяться, нравиться, достигать, замечать, отправлять, садиться, положить, обследовать, отменить, признать, крепнуть, смешить, растирать, захотеть, убедить, посещать, выпрямить, отвлечь, паковать, отцвести, взять, жениться, толкать, сообщить, предложить, делать, пообедать, чертить, открыть, купить, разбить, советовать, говорить, записать, пересесть.

2.2 Вид глагола в инфинитиве

25 Прочитайте предложения, выбирая нужный глагол.
1 Студент начал (читать – прочитать) текст. 2 Он недавно бросил курить (курить – покурить). 3 После окончания аспирантуры она продолжала (заниматься – заняться) наукой. 4 Перестаньте (вмешаться – вмешиваться) в наши дела! 5 Этот футболист закончил (выступать – выступить), когда ему было тридцать шесть лет. 6 Он сел за столик и стал (подождать – ждать) официанта. 7 Прекратите (поспорить – спорить)! 8 Оратор закончил (сказать – говорить) и вернулся на своё место. 9 Когда профессор закончил (задать – задавать) вопросы, студент облегчённо вздохнул. 10 Она стала (поверить – верить) в Бога, когда ей было пятнадцать лет. 11 Завод прекратил (выпустить – выпускать) автомобили старой модификации. 12 Его так раздражала реклама, что он вообще перестал (смотреть – посмотреть) телевизор. 13 Врач посоветовал ему бросить (выпить – пить) и заняться спортом. 14 После разговора с деканом он перестал (опоздать – опаздывать) на занятия. 15 В этом семестре он стал (посещать – посетить) лекции более регулярно. 

26 Прочитайте предложения, выбирая нужный глагол.
1 Не надо (оправдываться – оправдаться), если вы не виноваты. 2 Зачем (заказать – заказывать) обед в таком дешёвом ресторане? 3 Здесь запрещается (курить – покурить). 4 Вам противопоказано (заниматься – заняться) тяжёлой атлетикой. 5 Не надо было (верить – поверить) им на слово! 6 Вашей команде не следует (переоценить – переоценивать) свои силы. 7 Не нужно было (считать – посчитать) себя умнее других. 8 В общежитие запрещено (войти – входить) после одиннадцати часов вечера. 9 Не стоит (ссориться – поссориться) из-за таких пустяков! 10 Не надо было (знакомиться – познакомиться) в троллейбусе! 11 Капитану команды не следует (спорить – поспорить) с арбитром. 12 Не советую (идти – пойти) на экзамен неподготовленным. 13 Вам не к лицу (отказаться – отказываться) от своего мнения. 14 Не надо (возразить – возражать), когда вы не уверены. 15 Это лекарство не рекомендуется (принимать – принять) так часто. 

27 Прочитайте предложения, выбирая нужный глагол.
1 Не надо (позвонить – звонить) ей домой. 2 Завтра контрольная работа по математике: надо не (забыть – забывать) принести калькулятор. 3 Не надо (навязывать – навязать) свою помощь, если вас о ней никто не просит. 4 Не нужно было (приглашать – пригласить) его на эту вечеринку! 5 Завтра к нам приезжает комиссия: надо не (ударять – ударить) лицом в грязь! 6 Надо не (забыть – забывать) выключить утюг. 7 Не надо (прийти – приходить) в библиотеку за пятнадцать минут до её закрытия. 8 Этот пенальти может стать решающим: надо не (промахиваться – промахнуться). 9 Не надо (лезть – влезть) в окно, когда можно спокойно войти в дверь. 10 Не надо (пообещать – обещать) того, что вы сможете выполнить. 11 Не надо (перепутать – путать) дискеты, иначе у нас опять будут проблемы. 12 Завтра нам рано вставать: надо не (просыпать – проспать). 13 Надо не (проезжать – проехать) нашу остановку, иначе мы опять опоздаем на лекцию. 14 Не надо (требовать – потребовать) от людей того, что вы не можете сделать сами. 15 Надо не (побояться – бояться) сказать ему всю правду. 

28 Употребите глагол в нужной форме. Объясните свой выбор.
1 Я готов … с вами завтра утром. Мы готовы … с вами каждый день (встречаться – встретиться). 2 Особо трудные правила преподаватель должен … два раза. Подождите, я должен вам всё … (объяснять – объяснить). 3 У нас есть свободное время, мы согласны … ваше мнение. Мы согласны …. Любую критику (выслушивать – выслушать). 4 Несколько раз я начинал изучать язык, но из-за нехватки времени каждый раз должен был … курсы. Я вынужден был … университет и пойти работать (бросать – бросить). 5 Она очень упорный человек и способна часами … одну и ту же задачу. Думаю, он способен … эту задачу (решать – решить). 6 Это дело я намерен … до конца. Я намерен … до конца каждое начатое дело (доводить – довести). 7 В этом случае вы должны со мной … . Вы не обязаны … со мной (соглашаться ‑ согласиться). 8 Мы будем рады вам … в этой трудной ситуации. Мы рады … каждому, кто обратится к нам за помощью (помогать – помочь). 
29 Употребите глагол в нужной форме. Объясните свой выбор.
1 Жаль, что мы разучились (понимать – понять) друг друга. 2 Мне надоело (выслушать – выслушивать) ваши объяснения. 3 Она отвыкла (вставать – встать) рано. 4 Родители отучили ребёнка (лгать – солгать). 5 Сколько можно (испытывать – испытать) их терпение! 6 Ему разонравилось (петь – спеть) в хоре. 7 Вам ещё не надоело (удовлетворять – удовлетворить) все их прихоти? 8 Я устал (объяснять – объяснить) вам одно и то же. 9 Хватит (прогулять – прогуливать) занятия! 10 Ей наскучило (жить – пожить) в этом городе. 11 Сколько можно (болтать – поболтать) по телефону! 12 Я устал (спорить – поспорить) с вами. 13 Я отучу вас (опоздать – опаздывать). 14 Хватит (диктовать – продиктовать) нам свои условия! 15 Сколько можно их (простить – прощать)! 

30 Выберите глагол совершенного или несовершенного вида.
1 Он так и не смог (заводить – завести) машину. 2 Он сумел (сделать – делать) то, чего до него не удавалось сделать никому. 3 Не забудь (выключить – выключать) утюг! 4 Ему не удалось (уговаривать – уговорить) её пойти с ним на дискотеку. 5 К сожалению, вы не смогли (отвечать – ответить) ни на один вопрос на экзамене. 6 Почему вы не сделали домашнее задание? – Потому что вы забыли его (задавать – задать). 7 В 1995 году «Спартаку» удалось (выигрывать – выиграть) все матчи группового турнира Лиги чемпионов. 8 До начала лекций остаётся только десять минут. Успеем ли мы (пообедать – обедать)? 9 К сожалению, вы не сумели (оправдывать – оправдать) наших надежд. 10 Она так спешила, что даже не успела с ним (попрощаться – прощаться). 11 На этот раз вам не удастся нас (обмануть – обманывать)! 12 Вы так и не сумели (выполнять – выполнить) ни одного своего обещания. 13 По-моему вы забыли (говорить – сказать) «спасибо»! 14 Он попал в аварию, потому что не успел (затормозить – тормозить). 15 Как ты мог забыть (поздравить – поздравлять) её с днем рождения?

31 Прочитайте предложения, выбирая нужный глагол.
1 Нельзя … телевизор: ребёнок только что заснул. Нельзя … телевизор: в доме нет электричества (включить – включать). 2 Его нельзя об этом …: его это слишком нервирует. Сейчас его нельзя об этом …: у меня нет номера его телефона (спрашивать – спросить). 3 Нельзя … дверь: в комнате душно. Нельзя … дверь: у нас нет ключа (закрыть – закрывать). 4 Его нельзя …: он будет ругаться. Его нельзя …: он слишком крепко спит (разбудить – будить). 5 Нельзя … от людей невозможного! К сожалению, сейчас от него нельзя … никаких объяснений: вчера вечером он улетел в Америку (потребовать – требовать). 6 Нельзя … за рулём: это может плохо кончиться. Нельзя …, когда за стеной собака (засыпать – заснуть). 7 Нельзя … из аудитории во время лекции. Нельзя … из аудитории: кто-то запер дверь снаружи (выйти – выходить). 8 Нельзя … так много вопросов! Ему нельзя … этот вопрос, потому что сейчас его нет в Минске (задать – задавать). 9 Врач сказал, что тебе нельзя … крепкий кофе. Нельзя … за день двадцать литров молока! (выпить – пить). 10 Нельзя … в университет, если ты совсем не готовился к экзаменам. Нельзя … в университет, не окончив школу (поступить – поступать). 11 Ему нельзя … после девяти вечера: он рано ложится спать. Ему нельзя …: у него нет телефона (позвонить – звонить). 

2.3 Вид глагола в прошедшем времени

32 Прочитайте предложения, выбирая нужный глагол.
1 Этот студент часто (опаздывал – опоздал) на занятия. 2 Каждый день его (увидели – видели) на стадионе. 3 Они (покатались – катались) на лыжах по воскресеньям. 4 В журналах он всегда (прочитал – читал) только статьи на политические темы. 5 На все его просьбы они постоянно (отвечали – ответили) отказом. 6 Обычно он (переводил – перевёл) текст без словаря. 7 Он всегда (заснул – засыпал) в театре. 8 В последнее время мы (встречались – встретились) только от случаю к случаю. 9 Иногда ей (стало – становилось) с ним скучно. 10 Он (занимался – занялся) спортом каждый день. 11 Обычно этот профессор (устроил – устраивал) консультации на четвёртой паре. 12 Как правило, зачётная сессия (началась – начиналась) в декабре. 13 На лекции он всегда (сел – садился) один. 14 В наш телефонный разговор кто-то то и дело (вмешался – вмешивался). 15 Каждые пять минут она (смотрелась – посмотрелась) в зеркало. 16 Она (сходила – ходила) в парикмахерскую три раза в неделю. 17 Он регулярно (принимал – принял) лекарство. 18 Любое его выступление на собрании всегда (окончилось – оканчивалось) скандалом. 19 Он часто (забыл – забывал) ей звонить. 

33 Вместо точек вставьте необходимый по виду глагол в форме прошедшего времени.
1 Что ты вчера …? Что ты … за вчерашний день? (делать – сделать). 2 Я … с ним, что сдам экзамен на «отлично». Мы … с ним по любому поводу (спорить – поспорить). 3 Он … позвонить тебе, но почему-то не сделал этого. Мы с трудом … убедить его не принимать поспешных решений (мочь – смочь). 4 Мы … встречу на четверг. Мы уже несколько раз … собрание (переносить – перенести). 5 Зрители долго … восхищение игрой музыканта. Ты … свою точку зрения, дай и другим сказать то, что они думают (выражать – выразить). 6 Знаешь, я … поехать с тобой в Минск. Ты всегда … за меня, что для меня лучше, а что хуже (решать – решить). 7 Он … два часа назад. С каждым днём он … всё позже и позже (возвращаться – возвратиться). 8 Я случайно … с ним вчера в театре. Я … с ним много раз, но никогда не спрашивал его об этом (встречаться – встретиться). 9 Во время экскурсии посетители внимательно … экспонаты музея. Я хорошо … его и могу тебе его описать (рассматривать – рассмотреть). 10 В сочинении он … три ошибки. Он постоянно … ошибки в контрольной работе (делать – сделать).

34 Вместо точек вставьте в прошедшем времени данные в скобках глаголы.
1 Мне … эта книга, я хочу иметь её в домашней библиотеке. В детстве мне … эта книга (нравиться – понравиться). 2 На прошлой неделе на несколько дней я … конспекты у своего друга. На прошлой неделе я … конспекты у своего друга и сейчас готовлюсь по ним к экзаменам (брать – взять). 3 Она … на прошлой неделе к своим родителям. Она … на прошлой неделе, но уже вернулась (уезжать – уехать). 4 Он должен тебе написать, я … ему твой адрес. Я … ему твой адрес, наверное, он потерял его (давать – дать). 5 Я … куртку в гардеробе, но гардероб работает только до семи часов, и мне пришлось забрать её оттуда. Я … куртку в гардеробе, но боюсь, что в аудитории может быть холодно (оставлять – оставить). 6 Он вошёл в комнату, … свет и подошёл к письменному столу. Сегодня вечером он … в кабинете свет, правда, ненадолго (включать – включить). 7 В прошлом году он … курить и с тех пор не выкурил ни одной сигареты. Силы воли у него нет, в прошлом году он несколько раз … курить, а потом начинал снова (бросать – бросить). 8 Зачем ты … окно и ушёл? Зачем ты … окно, думаешь, я не заметила, что окно было открыто (открывать – открыть). 9 Я … спать, но не смог уснуть и опять сел работать. Я … на диван и мгновенно уснул (ложиться – лечь). 10 Это не я … твою ручку, она у кого-нибудь другого. Это не я … твою ручку, я никогда бы не вернул её тебе сломанной (брать – взять).

35 Прочитайте предложения, выбирая нужный глагол.
1 С каждой минутой атаки нашей команды (становились – стали) всё острее. 2 Изо дня в день они (говорили – сказали) одно и то же. 3 От игры к игре команда (набрала – набирала) силу. 4 Сегодня весь день непрерывно (шёл – пошёл) снег. 5 Цены неуклонно (повысились – повышались). 6 С каждым днём жизнь в Москве (нравилась – понравилась) ему всё больше. 7 На своих лекциях он из года в год (повторил – повторял) одно и то же. 8 Год от года их фирма (работала – поработала) всё хуже и хуже. 9 С годами она всё больше (разочаровалась – разочаровывалась) в подругах. 10 Фотографии этого футболиста всё чаще (появились – появлялись) на страницах спортивных журналов. 11 С каждой сессией он (сдал – сдавал) экзамены всё хуже и хуже. 12 Она всё реже и реже (получила – получала) письма из дома. 13 В последнее время завод (выпускал – выпустил) всё меньше и меньше автомобилей. 14 Теперь друзья (звонили – позвонили) ему всё реже и реже. 15 С годами она (относилась – отнеслась) к жизни всё серьёзнее.

2.4 Вид глагола в будущем времени

36 Вместо точек вставьте в будущем времени глагол несовершенного или совершенного вида.
1 Не волнуйся, я … ему из аэропорта. Не волнуйся, я … ему через каждые пять минут (звонить – позвонить). 2 Передавай ей привет. – Обязательно … . В это время по телевизору … новости (передавать – передавать). 3 Врач … больных после обеда. Уверен, что на этот раз ты … правильное решение (принимать – принять). 4 Я часто … в этот город. К обеду я обязательно … (возвращаться – вернуться). 5 Конечно, мы … тебя, не торопись. Мы … вас в воскресенье (ждать – подождать). 6 Я … тебе, когда буду готов. Я … тебе наш координаты на протяжении всего пути (сообщать – сообщить). 7 Надеюсь, он … мой звонок. В соседней комнате я … весь ваш разговор (слышать – услышать). 8 В пятницу я … гостей и не смогу с вами встретиться. Надеюсь, они … наши условия (принимать – принять). 9 Обещаю, я … только правду. Я … ему о нашем решении позже (говорить – сказать). 10 Я … вам в этом, можете на меня положиться. Я … тебе готовиться к контрольным работам (помогать – помочь).

37 Раскройте скобки, употребляя глагол несовершенного или совершенного вида: 1) в прошедшем времени, 2) в будущем времени.
1) 1 Он так и не (заканчивать – закончить) свою работу. 2 Я не (сомневаться – засомневаться) в том, что он справится с этим заданием. 3 Боюсь, в таком сложном деле никто не (мочь – смочь) ему помочь. 4 Я не (просить – попросить) его помогать тебе. 5 На прошлой недели она не (посещать – посетить) занятия. 6 Извини, я не (писать – записать) расписание на завтра. 7 В кассе было много народу, и я не (покупать – купить) билеты. 8 С этого дня никто его не (видеть – увидеть). 9 Я читал эту книгу несколько раз, но мне она не (нравиться – понравиться).
2) 1 Ничего не (случаться – случиться), если ты опоздаешь на пять минут. 2 Завтра я не (делать – сделать) эту работу, у меня и без неё много дел. 3 Думаю, я не (хотеть – захотеть) приехать в этот город ещё раз. 4 Я не (прощать – простить) ему его предательства. 5 Мы не (помогать – помочь) ему, он должен сделать всё сам. 6 Обещаю тебе, ты не (испытывать – испытать) недостатка ни в чём. 7 Я уверен, что он не (возвращаться – вернуться) до вечера. 8 Давайте не (оглядываться – оглянуться) на прошлое. 9 Я не (спорить – поспорить) с тобой, это бесполезно. 10 Не волнуйся, он ничего не узнает, никто не (говорить – сказать) ему об этом.

38 Выберите из скобок глагол нужного вида и употребите его в будущем времени. Укажите варианты.
1 Вы (продолжать – продолжить) своё образование после окончания университета? 2 Земля может погибнуть, если люди не (открывать – открыть) новых видов энергии и не (выходить – выйти) в космос. 3 Учёные считают, что через сто лет всё человечество (говорить – сказать) на одном языке. 4 Сегодня мы (обсуждать – обсудить) фильм, который мы смотрели вчера. 5 Я никогда не (забывать – забыть) этого сказочного вечера. 6 После 2000 года события на Земле (развиваться – развиться) таким образом, что очень сильно (ускоряться – ускориться) развитие человеческого общества. 7 – Какие у вас планы на следующий год? – Я (собирать – собрать) материал для диссертации. 8 – Что вы собираетесь делать в выходные дни? – Мы (отдыхать – отдыхать). 9 Опасность миновала, больной не (умирать – умереть), он будет жить. 10 Я не (помогать – помочь) ему, я хочу, чтобы он научился работать самостоятельно.

2.5 Употребление видов глагола в сложном предложении

39 Прочитайте предложения и скажите, являются ли действия одновременными или последовательными.
1 Когда он написал письмо, зазвонил телефон. 2 Когда он спал, звонил телефон. 3 Когда он читал письмо, он вспоминал свой дом и семью. 4 Когда она сдавала экзамен, она очень волновалась. 5 Он решил задачу и подошел к преподавателю. 6 Когда она стала чемпионкой Европы, её пригласили в профессиональный клуб. 7 Она позавтракала и пошла на урок. 8 Он сел рядом с ними и спросил, который час. 9 Когда она переводила текст, она смотрела в словарь. 10 Он успешно защитил диплом и уехал на Родину. 

40 Укажите, как соотносятся между собой действия, выраженные глаголами СВ и НСВ.
1 Он купил словарь и подарил его другу. 2 Она стояла у окна и улыбалась. 3 Когда он писал письмо, зазвонил телефон. 4 Когда он написал письмо, зазвонил телефон. 5 Когда он возвращался домой, пошёл снег. 6 Когда он вернулся домой, пошел снег. 7 Когда она делала домашнее задание, в соседней комнате громко играла музыка. 8 Когда он решил задачу, преподаватель вызвал его к доске. 9 Когда он решал задачу, преподаватель вызвал его к доске. 10 Когда он поступил в институт, родители купили ему автомобиль. 11 Когда мы ехали в аэропорт, шёл дождь. 12 Когда мы приехали в аэропорт, пошёл дождь.

41 Замените в предложениях союз когда на союз после того как (если действия последовательные) или на союз в то время как (если действия одновременные).
Образец: Когда он окончил институт, он уехал работать за границу. – После того как он окончил институт, он уехал работать за границу.
Когда он играл за студенческую команду, его брат был чемпионом мира. – В то время как он играл за студенческую команду, его брат был чемпионом мира.
1 Когда матч закончился, зрители пошли к выходу. 2 Когда она делала домашнее задание, её подруга танцевала на дискотеке. 3 Когда он получил зарплату, он послал деньги родителям. 4 Когда вы отдыхали, другие работали. 5 Когда у него украли автомобиль, он очень расстроился. 6 Когда его кумир уже был олимпийским чемпионом, он ещё играл в молодёжной команде. 7 Когда вы позвонили, мы сразу приехали. 8 Когда его опять обманули, он решил больше никому не верить. 9 Когда его все искали, он сидел в соседней комнате. 10 Когда он попал в аварию, он решил продать автомобиль. 11 Когда стало ясно, что спортсмен из него не получится, он решил заняться бизнесом. 12 Когда они опять не ответили на его письмо, он решил не писать им больше. 13 Когда она победила, она поверила в свои силы. 14 Когда он не смог стать художником, он решил стать дизайнером. 15 Когда он получил письмо, он сразу написал ответ. 16 Когда вы объясняли причины наших трудностей, другие искали пути их преодоления.

42 Раскройте скобки, употребляя в прошедшем или будущем времени данные в скобках глаголы НСВ или СВ.
1 Когда он (читать – прочитать) литературу по специальности, он (выписывать – выписать) незнакомые слова в отдельную тетрадь. 2 Он (предлагать – предложить) нам свою помощь, когда мы (искать – найти) работу. 3 Когда я (вырастать – вырасти), я (быть – побывать) инженером. 4 Этим летом, когда он (заканчивать – закончить) школу, он (поступать – поступить) в институт. 5 Когда я (просыпаться – проснуться), дождь (лить – полить) как из ведра. 6 Мы (возвращаться – вернуться) домой, когда (заканчивать – закончить) все свои дела в городе. 7 Завтра, когда ты (говорить – сказать) с ним, (напоминать – напомнить) ему о его обещании. 8 Когда он (рассказывать – рассказать) о своих путешествиях, все (слушать – выслушать) его затаив дыхание. 9 Все очень (радоваться – обрадоваться), когда (узнавать – узнать) о его решении принять участие в экспедиции. 10 Мы (отдыхать – отдохнуть), когда (заканчивать – закончить) работу. 11 Врач выписал больному лекарство, и через несколько часов, когда (падать – упасть) температура, он (чувствовать – почувствовать) себя значительно лучше. 12 Я (покупать – купить) продукты на обратном пути, когда (возвращаться – возвратиться) домой. 13 Я (собираться – собраться) уходить домой, когда (раздаваться – раздаться) телефонный звонок.

43 Выберите из скобок глагол нужного вида и употребите его в прошедшем времени.
1 Когда К. Э. Циолковский вернулся из Москвы в Казань, то (сдавать – сдать) экзамены на звание школьного учителя математики и зимой 1880 года (уезжать – уехать) в город Боровск преподавать арифметику и геометрию. 2 Пока Фридрих Цандер делал свои первые исследования в области межпланетных полётов, в Калуге другой ученый, К. Э. Циолковский, уже многое (понимать – понять) и о многом (писать – написать). 3 Антон ждал Марию в кафе, до тех пор пока его не (закрывать – закрыть). 4 В тот вечер, когда он вернулся домой, отец уже (ждать – подождать) его у двери. 5 Как только девушка вышла из бара, он (отправляться – отправиться) за ней. 6 Когда он впервые стрелял на охоте, он (испытывать – испытать) волнение и страх. 7 Когда он уходил на встречу с партнерами, ему в голову вдруг (приходить – прийти) мысль о бессмысленности всех его стараний. 8 По мере того как лыжник подходил к финишу, он (чувствовать – почувствовать), что силы оставляют его. 9 Виктор прочитал весь журнал, пока (ждать – подождать) друга в баре. 10 Как только занавес (опускаться – опуститься), раздались громкие аплодисменты. 11 Никто не обращал внимание на странного человека, пока он не (падать – упасть) и (терять – потерять) сознание. 12 Альпинист пролежал под снегом несколько часов, пока его не (находить – найти). 13 Он занимался, пока не (уставать – устать). 14 Она слушала радио, пока (передавать – передать) последние известия.

Контрольные упражнения

Вариант 1

1 Выберите инфинитив совершенного или несовершенного вида.
1 Лекция была неинтересной, и он перестал (слушать – послушать).
2 Тренер всегда выпускал на поле этого форварда, когда команда начинала (проиграть – проигрывать). 
3 Ей разонравилось (пожить – жить) в Германии, и она переехала в Париж.
4 К сожалению, вы не смогли (отвечать – ответить) ни на один вопрос на экзамене.
5 Он попал в аварию, потому что не успел (затормозить – тормозить).
6 Надо не (забывать – забыть) позвонить ему сегодня вечером.
7 Нельзя (включать – включить) телевизор: ребёнок только что заснул.
8 Мы будем рады вам (помогать – помочь) в этой трудной ситуации.
9 Здесь запрещено (останавливаться – остановиться) автомобилям и мотоциклам.
10 Мне надоело (выслушать – выслушивать) ваши объяснения.

2 Выберите глагол нужного вида и употребите его в прошедшем времени.
1 Каждый день её (видеть – увидеть) в бассейне. 
2 Он всегда (приходить – прийти) за двадцать минут до начала урока. 
3 С каждым разом победа (даваться – даться) ему всё труднее.
4 Он не раз (задавать – задать) себе вопрос о смысле жизни.
5 А. П. Бородин, известный русский химик и композитор, (писать – написать) более 40 работ по химии.
6 Специальная комиссия пять месяцев (готовить – подготовить) материалы для проверки.
7 У меня был товарищ, мы (спорить – поспорить) всегда и обо всём.
8 Я уже (встречать – встретить) слово «призвание» в каком-то тексте, но забыл его значение.
9 Они (выполнять – выполнить) план за несколько месяцев.
10 Пётр Первый (вставать – встать) до рассвета, (читать – прочитать) журналы и газеты, а потом (осматривать – осмотреть) работы – строительство кораблей.

3 Раскройте скобки, употребляя глагол в нужной форме.
1 Когда мы пришли, он ещё (спать – поспать), и нам пришлось долго его будить.
2 Могу я идти, я уже (делать – сделать) всё, о чём вы меня просили.
3 Он был совсем молод и ещё (учиться – выучиться) в университете, когда получил свою первую премию.
4 Я уже (уходить – уйти), когда раздался телефонный звонок.
5 Пока он не (подводить – подвести) меня, я (относиться – отнестись) к нему очень хорошо.
6 Я (работать – поработать) и не (слышать – услышать), как он (входить – войти).
7 Когда ему (говорить – сказать), что его поэму никто не опубликует, он (решать – решить) издавать свой собственный журнал.
8 Пока он (переводить – перевести) одну фразу, она (переводить – перевести) весь текст.
9 Он всегда (побеждать – победить) на конкурсах, пока (верить – поверить) в себя.
10 Пока брат ходил в магазин, я (успевать – успеть) приготовить лёгкий ужин.

Вариант 2

1 Выберите инфинитив совершенного или несовершенного вида.
1 Она очень упорный человек и способна часами (решать – решить) одну и ту же задачу.
2 Ему нельзя (позвонить – звонить) после девяти вечера: он рано ложится спать. 
3 По-моему, вы забыли (говорить – сказать) «спасибо»!
4 Его так раздражала реклама, что он вообще перестал (смотреть – посмотреть) телевизор.
5 Не надо было (верить – поверить) им на слово!
6 Капитану команды не следует (спорить – поспорить) с арбитром.
7 Сейчас его нельзя об этом (спрашивать – спросить) у меня нет номера его телефона.
8 Завтра нам рано вставать: надо не (проспать – просыпать).
9 Он стал (интересоваться – заинтересоваться) астрономией, когда ему было пять лет. 
10 Хоккеист продолжал (сыграть – играть) даже несмотря на сильную боль.

2 Выберите глагол нужного вида и употребите его в прошедшем времени.
1 В. И. Даль всю свою жизнь (создавать – создать) «Толковый словарь великорусского языка».
2 В детстве он (изучать – изучить) французский язык, но сейчас плохо владеет им.
3 С каждым годом его команда (играла – сыграла) всё лучше.
4 В последнее время их фирма (работала – поработала) всё лучше и лучше.
5 Время от времени его (посылали ‑ послали) в командировки.
6 Она всегда (приходить – прийти) за двадцать минут до начала занятий.
7 Он несколько раз (стучать – постучать) по столу и сказал: «Прошу внимания!»
8 Деканат неоднократно (напоминать – напомнить) вам о ваших академических задолженностях.
9 В аэропорту было много народа, потому что (встречать – встретить) олимпийских чемпионов.
10 Огонь может быть страшным и жестоким, но в древности он (согревать – согреть) человека, (защищать – защитить) его от диких зверей, (помогать – помочь) создавать орудия труда.

3 Раскройте скобки, употребляя глагол в нужной форме.
1 Когда он вошёл, я уже (заканчивать – закончить) писать письмо, мне осталось дописать несколько слов.
2 Я только что почистил зубы и уже (ложиться – лечь) спать, когда раздался звонок.
3 Пока он (изучать – изучить) один иностранный язык, она (учить – выучить) три.
4 Пока я ( писать – написать) диктант, я (делать – сделать) несколько ошибок.
5 Когда он вошёл в кафе, (видеть – увидеть) свободный столик у окна и (занимать – занять) его.
6 По мере того как приближалась гроза, (становиться – стать) всё темнее и темнее.
7 Пока я (укладывать – уложить) вещи в дорогу, мой друг (звонить – позвонить) и (заказывать – заказать) такси.
8 Даже когда он в третий раз (попасть – попадать) в аварию, он не (бросать – бросить) водить машину.
9 Когда она (выходить – выйти) замуж, она (уйти – уходить) из большого спорта.
10 Когда он (решать – решить) задачу, преподаватель вызвал его к доске.

3 Причастие

3.1 Действительные причастия настоящего и прошедшего времени

44 Образуйте действительные причастия настоящего и прошедшего времени от данных глаголов.
Знать, работать, думать, читать, слушать, решать, писать, спрашивать, разговаривать, рассказывать, беседовать, радоваться, действовать, плакать, искать, смеяться, надеяться, ждать, брать, давать, создавать, признавать, вставать, жить, плыть, нести, вести, цвести, спать, смотреть, видеть, ненавидеть, идти, бежать, ехать.

45 Напишите совершенный вид глаголов из упражнения 44, а затем образуйте действительные причастия прошедшего времени по образцу.
Образец: знать – знавший, узнать – узнавший.

46 Образуйте действительные причастия прошедшего времени от данных глаголов.
Слышать, держать, дышать, мыть, встретиться, интересоваться, бороться, заниматься, смеяться, есть, сесть, лечь, мочь, беречь, уйти, принести, вывезти, исчезнуть, крикнуть, отдохнуть, погибнуть, свергнуть, умереть, родиться.

47 Замените причастные обороты предложениями со словом который. Определите падеж причастий.
1 В нашей группе учатся студенты, знающие английский язык. 2 Мы взяли в библиотеке учебник для студентов, говорящих по-французски. 3 Я знаю много ребят, приехавших из Индии. 4 Я познакомился с русским студентом, изучающим китайский язык. 5 Сегодня у нас вел занятие преподаватель, работающий в параллельной группе. 6 Декан сделал замечание студенту, систематически опаздывающему на занятия. 7 Дай мне газету, лежащую на столе. 8 Ты получил письмо от брата, живущего в Минске. 9 Они горячо аплодировали студентам, выступавшим на вечере. 10 Расскажите о событиях, происшедших в вашей стране. 11 Этот писатель, уехавший в США 20 лет назад, недавно вернулся на родину. 12 Студенты, не получившие студенческие билеты, должны зайти в деканат. 13 Преподаватель, тестировавший нас, был очень строгий. 14 Животным, привыкшим жить в зоопарке, трудно адаптироваться к жизни в естественных условиях.

48 Закончите предложения, написав причастные обороты в нужном падеже.
1 Мы ходили в гости к земляку, …
2 Я был вчера у земляка, …
3 Вы знаете моего земляка, …
4 Я дружу с моим земляком, …
5 Я говорил вам о моем земляке, …	живущий в новом общежитии	
1 Вчера мы были у подруги, …
2 Я завтра пойду к подруге, …
3 Вы знакомы с моей подругой, …
4 Мне рассказали о подруге, …
5 Мы купили фрукты подруге, …
6 Врачи будут делать операцию подруге, …	лежащая в больнице	
1 Мы встретили на аэродроме друзей, …
2 Вы познакомились с моими друзьями, …?
3 Он расспрашивал меня о друзьях, …
4 Это вещи друзей, …	приехавшие с родины	

49 Замените придаточные предложения причастными оборотами.
1 На вопросы корреспондентов отвечал г-н Иванов, который возглавляет эту фирму. 2 Художник, который написал эту картину, жил в прошлом веке. 3 Увеличение объёмов производства связано с запуском нового завода, который производит 24 тысяч приборов в год. 4 Проект, который предусматривает создание нового микрорайона, обсуждался вчера на заседании комитета по градостроительству. 5 У двух девушек, которые шли нам навстречу, мы спросили, как добраться до метро. 6 В НИИ гриппа имеется база данных, которая еженедельно обновляется. 7 Компания в своей работе ориентируется на круг клиентов, которые уже у неё имеются. 8 У Виктора, который встречал на вокзале своих друзей, был счастливый и радостный вид. 9 Декан поздравил студентов, которые хорошо сдали сессию. 10 Я сказал другу, который позвонил мне, что вечером буду дома. 11 На выставку приходили люди, которые интересовались фотографией. 12 Я долго не виделся с ребятами, которые учились со мной в одном классе. 13 Я была благодарна подруге, которая принесла мне лекарство. 14 Учёные, которые работают над этой проблемой, пришли к интересным выводам. 15 Студенты, которые проходили стажировку за рубежом, получили хороший опыт работы по своей специальности.

50 Соедините два предложения, используя причастный оборот.
Образец: Сын подошёл к отцу. Отец недавно пришёл с работы. – Сын подошёл к отцу, недавно пришедшему с работы.
1 Мы смотрели на спортсменов. Спортсмены прыгали с парашютом. 2 Лена подошла к женщине. Женщина продавала цветы. 3 Друзья купили фрукты для своего друга. Друг болел уже две недели. 4 Навстречу нам шла девочка. Девочка несла в руках маленького котёнка. 5 Мы вошли в небольшое помещение. Помещение было частью известного музея. 6 Они купили книгу писателя. Писатель вернулся в Россию после долгой эмиграции. 7 Вчера у меня в гостях был приятель. Он приехал недавно с практики. 8 Мне надо отдать деньги подруге. Она купила мне этот словарь. 9 Мы прочитали статью. Она рассказывает об исторических памятниках Беларуси. 10 У меня есть друг. Он хорошо играет на гитаре и мечтает стать артистом.

3.2 Страдательные причастия настоящего времени

51 Образуйте страдательные причастия настоящего времени от данных глаголов.
Читать, решать, осуществлять, обсуждать, наблюдать, изучать, изображать, испытывать, заканчивать, создавать, узнавать, давать, издавать, признавать, организовывать, использовать, волновать, критиковать, сдавать, любить, переводить, произносить, производить, видеть, ненавидеть, слышать.

52 Замените причастные обороты предложениями со словом который в правильной падежной форме.
1 Мы слушаем последние известия, передаваемые белорусской телерадиокомпанией. 2 Грамматические темы, изучаемые нами во втором семестре, кажутся нам трудными. 3 Преподаватели выполняют работы, предлагаемые кафедрами. 4 Видно, что этот писатель хорошо знает жизнь, описываемую им. 5 Спутник сфотографировал не видимую нами сторону Луны. 6 Проблема, исследуемая этим ученым, вызвала большой интерес в научном мире. 7 Мы читаем все статьи по экономике, публикуемые в газете «Беларусь сегодня». 8 Статья, переводимая студентом, написана на испанском языке. 9 Задача, решаемая мальчиком, не очень трудная. 10 В этом маленьком городе почти не бывает журналов, издаваемых в Москве и Петербурге. 11 В кафе, открываемом скоро недалеко от университета, можно будет быстро и недорого поесть. 

53 Измените словосочетания по образцу.
Образец: выполняемая работа – работа, которую выполняют – работа, которая выполняется.
Описываемая история, обсуждаемая проблема, создаваемый проект, охлаждаемые продукты, произносимое слово, осуждаемый преступник, проводимая политика, признаваемая ошибка, наблюдаемый процесс, привозимые подарки.

54 От глаголов образуйте действительные и страдательные причастия.
Образец: Студент решает задачу. – Студент, решающий задачу – Задача, решаемая студентом.
1 Переводчик переводит статью. 2 Студенты изучают язык. 3 Президент произносит речь. 4 Выпускник защищает диплом. 5 Фабрика производит хорошую продукцию. 6 Преподаватель проверяет контрольную работу. 7 Студенты сдают экзамен. 8 Выплачиваемое государством пособие. 9 Друзья устраивают вечеринку. 10. Студенты уважают профессора.

55 Закончите предложения, используя данные справа сочетания в правильной падежной форме, с предлогами, если это необходимо.
1 По вечерам она сидела … .
2 … виден прекрасный сад. 
3 Он подвинул кресло … .
4 Это была комната … .
5 В комнате не было ни одного … .	окно, освещаемое солнцем
	
1 В мэрии обсуждали … 
2 … написали в городской газете.
3 … есть интересные идеи.
4 В этой статье можно познакомиться … .	проект, создаваемый группой молодых инженеров
	
1 Как люблю читать … !
2 … я узнаю, что происходит в нашем городе.
3 Я часто смеюсь … !
4 Я никому не показываю … .
5 Я очень привык … .	письма, присылаемые вами	

56 Замените причастный оборот предложением со словом который в правильной падежной форме.
Образец: Мне нравится песня, исполняемая этим молодым певцом. – Мне нравится песня, которую исполняет этот молодой певец.
1 Из всех предметов, изучаемых в университете, больше всего я люблю историю. 2 Проблемы, обсуждаемые на этой конференции, играют большую роль в развитии физики. 3 В статье речь шла о банках, создаваемых в нашем городе. 4 Спутники, посылаемые людьми в космос, имеют постоянную связь с Землёй. 5 Это первый роман молодого писателя, публикуемый столичным журналом. 6 Спортивная одежда, изготавливаемая этой фирмой, популярна у молодых людей. 7 Рецензируемая нами работа выполнена на высоком профессиональном уровне. 8 Приводимые нами примеры не случайны, они носят системный характер.

57 Замените предложения со словом который необходимыми причастными оборотами.
1 Фрукты, которые экспортирует моя страна, продаются в европейских странах. 2 Кофе «Арабика», который выращивают в Африке, считается одним из самых лучших сортов. 3 Товары, которые производят на экспорт, должны быть высшего качества. 4 Студент, который подал заявление в деканат, просит перевести его в другую группу. 5 Мой брат, который окончил среднюю школу в этом году, решил поступить на юридический факультет. 6 Младшая сестра, которая решила стать экономистом, серьёзно готовится к экзаменам. 7 Я была у подруги, которая вчера заболела. 8 Мы хотим встретиться с земляками, которые уже давно окончили минские вузы. 9 Нам было интересно поговорить с людьми, которые занимаются этой очень серьёзной проблемой. 10 Реформы, которые осуществляются в Беларуси, помогут ей перестроить экономику.

3.3 Страдательные причастия прошедшего времени

58 Образуйте страдательные причастия прошедшего времени от данных глаголов.
Прочитать, рассказать, сказать, изучить, выучить, перевести, сделать, выполнить, решить, доказать, передать, закончить, выдать, продать, создать, получить, открыть, закрыть, надеть, раздеть, убить, мыть, бить, покрыть, исправить, подготовить, организовать, построить, купить.

59 Преобразуйте данные предложения в причастные обороты.
Образец: Студент сдал экзамен. – Экзамен, сданный студентом.
1 Читатель возвратил книгу. 2 Парламент принял решение. 3 Ветер открыл окно. 4 Ребёнок разбил чашку. 5 Геологи нашли нефть. 6 Друг забыл книгу. 7 Художник нарисовал зимний вечер. 8 Строители начали строительство моста. 9 Родители послали письмо. 10 Студент получил зачёт.

60 Замените причастный оборот предложением со словом который в правильной падежной форме.
Образец: Вот картина, подаренная мне моими друзьями. – Вот картина, которую мне подарили мои друзья.
1 Мы живём в доме, построенном в середине 19 века. 2 Волейбольная команда, хорошо подготовленная тренером, заняла первое место на соревнованиях. 3 Картины, похищенные в прошлом году, были недавно возвращены музею. 4 В комнате вкусно пахло хлебом, принесённым мамой из магазина. 5 Из-за крепкого чая, выпитого Димой перед сном, ему не спалось. 6 На полу лежали игрушки, брошенные мальчиком. 7 На выставке были машины, выпущенные в разных странах в 30-е годы. 

61 Замените причастные обороты придаточными предложениями со словом который.
1 Экскурсия, организованная нашими спонсорами, была просто замечательной. 2 Все изученные нами темы будут на экзамене. 3 Оценки, полученные на экзамене, идут в диплом. 4 Это игрушки, сделанные из бумаги. 5 В школе изучаются три главных закона, открытых Ньютоном. 6  В доме много вещей, сделанных руками хозяина. 7 На ярмарке можно купить овощи, выращенные на юге страны. 8 В гостиницу вошли туристы, утомлённые дальней дорогой. 9 Экологический факультет, открытый недавно, пользуется популярностью среди поступающих. 10 Газеты опубликовали новый указ, подписанный вчера президентом. 11 Беспорядки, организованные оппозицией, вызвали возмущение у населения города. 12 Война, развязанная сторонниками старого режима, унесла сотни жизней. 13 Соглашения, заключенные в Пекине, будут способствовать развитию белорусско-китайских отношений.

62 Выберите причастие и поставьте его в нужном падеже.
1 Он причитал письмо, … ему родителями. Родители, … ему письмо, сообщали домашние новости (приславший, присланный). 2 Журналист, … статью о Франции, недавно вернулся оттуда. Статья, … в газете, рассказывает о последних событиях (опубликовавший, опубликованный). 3 Вице-премьер, … интервью журналистам, подтвердил стремление правительства идти по пути реформ. Интервью, … вице-премьером, вызвало интерес у общественности (давший, данный). 4 МИД Беларуси, … провести визит президента в эту страну в октябре, вновь отложил его. Визит президента, … на конец месяца, должен состояться (запланировавший, запланированный). 5 Президенты двух стран, … эту проблему, не пришли к единому мнению. Проблема, … двумя президентами, очень злободневна (рассматривавший, рассмотренный). 

3.4 Краткая форма страдательных причастий

63 Прочитайте словосочетания. Проанализируйте, чем отличаются сочетания с полными причастиями от предложений с краткими причастиями.
1) Написанный доклад.		Доклад написан.
Прочитанная книга.			Книга прочитана.
Съеденное яблоко.			Яблоко съедено.
Посаженные деревья.			Деревья посажены.

2) Это картина, нарисованная неизвестным художником.
Эта картина нарисована неизвестным художником.
Это университет, открытый в XIX веке.
Этот университет открыт в XIX веке.
Это фрукты, выращенные на юге страны.
Эти фрукты выращены на юге страны.

3) Экзамены сданы студентами.
Экзамены были сданы студентами.
Экзамены будут сданы студентами.
Здание отреставрировано.
Здание было отреставрировано.
Здание будет отреставрировано.

64 От данных причастий образуйте краткие формы мужского, женского и среднего рода, а также формы множественного числа.
Организованный, продуманный, отправленный, убежденный, сокращенный, вырытый, изобретенный, выполненный, вышитый, совершенный, увиденный, покрытый, снятый, поставленный.

65 Замените форму пассива в данных предложениях формой актива.
Образец: Эта книга написана моим отцом. – Эту книгу написал мой отец.
1  Этот портрет написан известным художником. 2 Эти фотографии сделаны молодой журналисткой. 3 Газ в этом районе открыт опытными геологами. 4 Этот завод построен десять лет назад. 5 Эта история рассказана мне моим старым приятелем. 6 Эта книга переведена на русский язык прекрасным переводчиком. 7 Эти журналы забыты моей сестрой.

66  Замените форму актива в данных предложениях формой пассива.
Образец: Эти фотографии сделал мой друг. – Эти фотографии сделаны моим другом.
1 Эту книгу издало столичное издательство. 2 Эту записку передал мне секретарь. 3 Мой брат собрал большую коллекцию моделей автомобилей. 4 Этот учебник написали для студентов из Германии. 5 Эти стихи перевели на французский язык. 6 В университете организовали выставку фоторабот студентов. 7 Этот доклад подготовили студенты исторического факультета.

67 Замените пассивные конструкции активными.
1 По радио передано важное сообщение. 2 Правительством принято новое постановление. 3 В газете опубликован указ президента. 4 В книжном магазине уже распроданы все англо-русские словари. 5 В нашем районе открыт новый продовольственный магазин. 6  Думой обсуждены новые российские законы. 7 Президент избран на 5 лет. 8 Земля обрабатывается сельскохозяйствеными машинами. 9 Бразилией экспортируется кофе. 10 В нашем клубе демонстрируются старые фильмы.

68 Замените активные конструкции пассивными.
1 Студенты из Алжира организовали вечер. 2 Декан перевел студента в другую группу. 3 ООН оказала помощь этой стране. 4 Этот учёный открыл новое химическое вещество. 5 Эти инженеры изобрели чудесную машину. 6 Белорусские медики нашли новое лекарство от этой страшной болезни. 7 В Минске откроют выставку молодых художников. 8 Этому вопросу не уделяют много внимания. 9 На нашем факультете изучают различные предметы. 10 Наше землячество обсуждает свои внутренние дела.

69 Вместо точек вставьте одно из данных причастий в нужной форме.
1 Я прочитала статью … в газете «Известия» о положении в Сирии. Эта статья … на днях (опубликованный, опубликован). 2 Наш университет … в 1960 году. Наш университет … в 1960 году, подготовил уже тысячи специалистов для разных стран (созданный, создан). 3 Приятель показал мне письмо только что … из дома. Письмо … из дома вчера (полученный, получен). 4 Сдавайте в библиотеку книги … вами. Они нужны другим. Эта книга … всеми с большим интересом (прочитанный, прочитан). 5 Он пытался открыть … дверь. Дверь … моим соседом (запертый, заперт). 6 Российские издательства публикуют многие … раньше книги. Фашистская партия должна быть … (запрещенный, запрещен).

70 Закончите предложения, используя данные справа слова и словосочетания.
1 Мы были … .
Они показались нам … .
Они слушали, … .	заинтересованные нашим предложением
заинтересованы в совместной работе
заинтересованными в контакте с этой фирмой	
2 Она была … 
Мама, …, долго не могла успокоиться.
Она никогда не была такой … .	взволнованной, как после разговора с Сашей 
взволнована письмом отца взволнованная разговором с Машей	
3 Что ты сидишь такой …?
Из круиза он вернулся … .
Чем вы … ?	разочарованы 
разочарованный 
разочарованным	
4 Время было … .
После разговора с деканом он выглядел … .
Что ты стоишь здесь, … ?
Мы ещё никогда не видели его таким … .	как потерянный 
потерянным и несчастным 
потеряно 
потерянно	

4 Деепричастие

4.1 Образование деепричастий

71 Прочитайте предложения. Найдите в них деепричастия. Определите субъект, к которому относится деепричастие.
1) 1 Разговаривая о своих делах, подруги шли по парку. 2 Рассматривая фотографии, мы вспоминали о нашей поездке в Полоцк. 3 Он начал заниматься научной работой, ещё учась в университете. 4 Знакомясь с новыми студентами, преподаватель записывает их имена. 5 Он медленно шел по улице, не думая ни о чем.
2) 1 Узнав, что наш друг заболел, мы сразу позвонили ему. 2 Пройдя по этой улице прямо и свернув направо, вы увидите здание театра. 3 Встав в 7 часов утра, быстро собравшись и позавтракав, они поехали в аэропорт. 4 Прочитав книгу, она отнесла её в библиотеку. 5 Они написали тест, не сделав ни одной ошибки.

72 Сравните  следующие предложения. Укажите, как выражены в них одновременность и последовательность действий. Назовите инфинитивы глагола, от которого образовано деепричастие. 
1 Заканчивая школу, я уже знал, где буду учиться. – Закончив школу, я поступил в университет.
2 Рассматривая картинки в книге, ребёнок тихо читал, что написано под ними. – Рассмотрев картинки в книге, ребёнок сказал, что они ему понравились.
3 Не зная этого человека, она не поздоровалась с ним. – Не узнав этого человека и не поздоровавшись, она прошла мимо.

73 Закончите предложения, используя необходимое по смыслу деепричастие.
1 …учиться в другой город, дочь обещала часто писать домой. … в другой город, дочь сразу начала скучать по дому (уезжая – уехав).
2 … старые письма, она с удовольствием перечитывала некоторые из них. … Старые документы, она почти все их выбросила (перебирая – перебрав).
3 …в своих знаниях, он пошёл в библиотеку посмотреть кое-какую литературу. … в своих знаниях, он часто заходил в библиотеку (сомневаясь – засомневавшись).
4 … над страданиями героини романа, она заснула только под утро. … над страданиями героини романа, она как будто испытывала их сама (плача – проплакав).

74 Образуйте деепричастия несовершенного и совершенного вида от следующих глаголов.

Суффиксы	Инфинитивы	
– А, – Я	Делать, отдыхать, работать, читать, знать, гулять, молчать, дышать, кричать, слышать, говорить, смотреть, переводить, зависеть, любить, ненавидеть, уходить, уводить, обходить, вставать, продавать, передавать, отдавать, сдавать, рассказывать, раздумывать	
– АСЬ, – ЯСЬ	показывать, исследовать, интересоваться, знакомиться, заниматься, встречаться, учиться	
– В, – ВШИ	встать, прочитать,  посидеть, перечитать, рассказать, нарисовать, отремонтировать, встретить, использовать, услышать, узнать, понять, отдохнуть, разбить, стать, окончить	
– ВШИСЬ	познакомиться, увидеть, побриться, одеться, умыться, встретиться, задуматься, улыбнуться	
– ШИ, – Я	прийти, перейти, дойти, зайти, обойти, уйти, войти, принести, отнести, перенести, унести	
– Я, – ЯСЬ	привезти, увезти, довезти, отвезти, вывезти, перевести, возвратиться, унестись, найти, изобрести, привести, отвести, довести, увести, вывести, развести	

4.2 Употребление деепричастий 

75 Составьте словосочетания, используя слова из скобок в правильной падежной форме с предлогом или без предлога.
Отдавая (друг, книга), дойдя (угол, улица), проводив (сестра, школа), выслушав (речь, судья), узнав (мнение, друзья), обсуждая (друзья, футбольный матч), переведя (старик, другая сторона, проспект), познакомившись (эти люди), смеясь (счастье), зайдя (занятия, подруга, кафе), дописав (тест, грамматика).

76 Поставьте вопросы к деепричастным оборотам, замените их придаточными предложениями или однородными сказуемыми.
1 Плохо зная английский язык, я не смогу помочь вам. 2 Учась на подготовительном факультете, он несколько раз болел. 3 Плохо понимая это правило, студентка сделала много ошибок в упражнении. 4 Слушая передачи на русском языке, Марсель с трудом их понимал. 5 Желая научиться играть на гитаре, Хуан должен сначала её купить. 6 Решая задачи по математике, вы должны быть более внимательными. 7 Плохо учась в школе, он не смог поступить в университет. 8 Она пела, танцуя национальный танец. 9 Переводя этот текст, Харуна ни разу не посмотрела в словарь. 10 Анализируя последние события, журналисты помогают нам понять обстановку в стране.

77 Образуйте деепричастные обороты, если это возможно.
1 Я прочитал контрольную работу и понял, что хорошо к ней подготовился и всё знаю. 2 Я быстро написал контрольную работу и отдал тетрадь преподавателю. 3 Я отдал тетрадь преподавателю и вышел в коридор. 4 Я отдал тетрадь преподавателю, и он сказал мне, что я могу выйти в коридор. 5 Когда я вышел в коридор, я увидел приятеля. 6 Когда я вышел в коридор, приятель увидел меня и подошел ко мне. 7 Мы поговорили немного о своих делах и решили пойти пообедать. 8 Мы шли в столовую и разговаривали. 9 Мы пришли в столовую и взяли обед. 10 Мы взяли обед и пообедали. 11 Когда мы пообедали, мой друг пошел в общежитие, а я вернулся в университет.

78 Замените выделенные глаголы деепричастиями.
1 Мои друзья занимались в школе танцев и научились хорошо танцевать. 2 Луис заинтересовался экономикой и решил перейти на экономический факультет. 3 Мой друг задумался и не заметил, что проехал свою остановку. 4 Мама волновалась за дочь и часто писала ей длинные письма. 5 Мой друг попрощался со всеми и ушёл. 6 Она надеялась на помощь друзей и совсем не занималась. 7 Когда мы вернемся домой, мы будем часто вспоминать свою жизнь в Беларуси. 8 Они встретились случайно на улице и с трудом узнали друг друга. 9 Мы познакомились недавно, но уже стали друзьями.

Контрольные упражнения

Вариант 1

1 Замените причастные обороты предложениями со словом который.
1 Переведите статью, рассказывающую о событиях в Италии.
2 Он собрал все документы, необходимые для оформления визы. 
3 Ректор университета встречался со студентами, принятыми на первый курс.
4 Мы подошли к ребятам, беседующим о своих проблемах.
5 На родине я был знаком с выпускниками, окончившими наш университет в разные годы.
6 Мы нашли в аудитории зачетную книжку, потерянную кем-то.
7 Декан обратился к студентам, собравшимся в зале, с небольшой речью.
8 Фильм этого режиссера, вышедший на экраны всего мира, вызвал большой интерес у зрителей.
9 Книга, подаренная мне приятелем, оказалась очень интересной.
10 Преподаватели исправляют работы, выполняемые студентами.

2 От данных в скобках глаголов образуйте причастия настоящего времени: действительные или страдательные.
1 Свежая информация, ... ежедневными газетами, представляет большой интерес (публиковать). 
2 Все … в газете товары подлежат обязательной сертификации (рекламировать).
3 На ежегодно … в США церемонии вручения «Оскара» присутствует огромное количество ведущих режиссеров разных стран (проводить).
4 Апельсин – одно из прекрасных природных средств, … давление (понимать).
5 Преподаватель физики рассказал студентам об ученых … космос (изучать).
6 Друзья, … на родину, вчера просидели весь вечер в моей комнате (уезжать).
7 Мексику, … в Северной Америке, омывают Тихий и Атлантический океаны (находится).
8 Вот уже двадцать лет он руководит предприятием, … сложную медицинскую технику (выпускать).
9 Эксперименты, … в этой лаборатории, привлекают всеобщее внимание (проводиться).
10 Эти продукты, … из нефти, находят применение во многих отраслях промышленности (получать).

Вариант 2

1 Замените причастные обороты предложениями со словом который.
1 Мы приехали из стран, находящихся на разных континентах и имеющих разные традиции.
2 На конференции речь шла о проблемах, исследуемых в нашем институте.
3 Лекция по экологии, прочитанная профессором, вызвала большой интерес у слушателей.
4 Я спросил студентов, стоящих на автобусной остановке, какой автобус едет до вокзала.
5 Изучаемые нами темы входят в программу экзамена. 
6 Используемые нами термины известны в лингвистике давно. 
7 Все произведения, исполняемые музыкантами, очень оригинальны. 
8 Мы учимся в университете, созданном более 70 лет назад.
9 Он встретился с другом, занимающимся на основном факультете.
10 Продукция, выпускаемая этой фабрикой, исключительно хорошего качества. 

2 От данных в скобках глаголов образуйте причастия прошедшего времени: действительные или страдательные.
1 Спортсмен, … до финиша первым, получает золотую медаль (добежать).
2 Пожар, … в библиотеке, уничтожил много ценных книг (возникнуть).
3 По мнению голландских ученых, людям, … в деревне, гораздо легче сохранить своё физическое здоровье, чем горожанам (поселиться).
4 Наиболее полезен чай, … традиционным способом, а не чай в пакетиках (заварить).
5 Проблемы детского здоровья волнуют всех родителей, поэтому существует множество изданий, … этой теме (посвятить).
6 На премьеру спектакля, … на главной сцене театра оперы и балета, билеты были моментально раскуплены (проходить).
7 Для решения проблем, … с охраной окружающей среды, необходимы усилия не только учёных, но и политиков (связать).
8 Все примеры, … в первой главе помогли студентам понять суть вопроса (рассмотреть).
9 Его рассказы о войне, … на реальных фактах, вызвали интерес у читателей (основать).
10 Обратимся к исследованиям, … в Германии: доказано, что дети, ежедневно проводящие у телевизора более 3 часов, становятся нервными и раздражительными (провести).

Литература

1 Вишняков, С. А. Русский язык как иностранный : учебник / С. А. Вишняков. – М. : Флинта : Наука, 2008. – 240 с.
2 Глазунова, О. И. Грамматика русского языка в упражнениях и комментариях. Морфология / О. И. Глазунова. – СПб. : Златоуст, 2005. – 424 с.
3 Караванов, А. А. Виды русского глагола: значение и употребление: практ. пособие / А. А. Караванов. – М. : Русский язык. Курсы, 2005. – 176 с.
4 Куприянова, Т. Ф. Знакомьтесь: деепричастие / Т. Ф. Куприянова. – СПб. : Златоуст, 2002. – 80 с.
5 Куприянова, Т. Ф. Знакомьтесь: причастие: учебное пособие для изучающих русский язык (продвинутый этап) / Т. Ф. Куприянова. – СПб. : Златоуст, 2002. – 112 с.
6 Ласкарева, Е. Р. Чистая грамматика / Е. Р. Ласкарева. – СПб. : Златоуст, 2006. – 336 с.
7 Лебединский, С. И. Русский язык как иностранный: типовая учебная программа для иностранных студентов I–IV курсов нефилологических специальностей. / C. И. Лебединский, Г. Г. Гончар. – Мн. : БГУ, 2002. – 170 с.
8 Родникова, Ж. А. Корректировочный курс по грамматике русского языка : учеб. пособие / Ж. А. Родникова. – М. : Изд-во РУДН, 2005. – 298 с.
9 Скворцова, Г. Л. Употребление видов глагола в русском языке: учеб. пособие / Г. Л. Скворцова. – М. : Русский язык. Курсы, 2005. – 136 с.
10 Учебно-тренировочные тесты по русскому языку как иностранному. Выпуск 1. Грамматика. Лексика : учеб. пособие / под общ. ред. М. Э. Парецкой. – СПб. : Златоуст ; Ростов-на Дону : Южный федеральный университет, 2009. – 136 с.