Химия элементов. 
КИСЛОРОД
                     ПОЛУЧЕНИЕ КИСЛОРОДА И СЖИГАНИЕ В НЁМ ВЕЩЕСТВ
Опыт 1. Наполнение газометра кислородом (выполнение происходит под наблюдение преподавателя или лаборанта).
1. Ознакомиться с устройством газометра.
2. В пробирку поместить перманганат калия, закрыть пробкой с газоотводной  трубкой. Закрепить пробирку в штативе слегка наклонно, так чтобы можно было её обогреть пламенем спиртовки, поставленной на столе. Поместить наконечник газоотводной трубки в стакан с водой и нагревать КмnO4 в пробирке - убедиться, что образуется газ. Зарисовать газометр, записать уравнение реакции. 
Опыт 2. Сжигание серы в кислороде.
Наполнить банку кислородом из газометра. Для этого снять стёклышко, прикрывающее банку, опустить в неё наконечник газоотводной трубки газометра (следить, чтобы воронка газометра всё время была наполнена водой не меньше, чем на половину). Наполнение банки кислородом проверяют тлеющей лучинкой (не следует её глубоко опускать в банку, только поднести к краю и быстро отдернуть. Вспыхивание лучинки у отверстия банки показывает, что она полностью наполнена кислородом). Поместить серу в ложечку для сжигания и зажечь её, нагревая в пламени спиртовки. Ложечку с горящей серой перенести в банку с кислородом, наблюдать пламя серы, горящей в кислороде, сравнить с процессом горения её в воздухе. Накрыть банку стеклом. Испытать характер образующегося оксида серы. Дня этого влить в банку фиолетовый раствор лакмуса, накрыть банку стеклом и взболтать. Как изменился цвет лакмуса? Чем является гидрат гидроксид серы IV? Записать уравнения реакций. 
Опыт 3. Сжигание магния в кислороде.
Наполнить банку кислородом, как в предыдущем опыте. Взять тигельными щипцами стружку или ленту магния, нагревать в пламени спиртовки, пока она не загорится и быстро внести в банку с кислородом. Что собой представляет оксид магния? Испытать характер оксида магния. Для этого, как в предыдущем опыте, влить в банку немного раствора фиолетового лакмуса и взболтать. Как изменился цвет лакмуса? Сделать вывод о характере образующегося гидроксида. 
Опыт 4. Сжигание железа в кислороде.
На дно банки насыпать тонкий слой сухого песка. На конце проволоки длиной 25-30 см укрепить свёрнутую в спираль струну (иглу, перо). На свободном конце её прикрепить запал: маленький кусочек лучинки. Наполнить банку кислородом. Зажечь запал в пламени спиртовки и опустить проволоку в банку. Наблюдать как будет сгорать железо, разбрасывая искры раскалённой окалины.
Литература
1.	Глинка, Н.Л. Общая химия [текст]: учебник для вузов / Н.Л. Глинка, под ред. А.И. Ермакова. – Изд. 31-е, исправленное.- М: Интеграл- Пресс, 2005. – 727 с.
2.	Павлов, Н.Н. Общая и неорганическая химия [текст]: учебник для вузов / Н.Н. Павлов. – 2-е изд., перераб .и доп. – М: Дрофа, 2002.-448 с.
3.	Ахметов, Н.С. Общая и неорганическая химия [текст]: учебник для вузов / Н.С. Ахметов. – 4-е изд. перераб. и доп.- М: Высшая школа, Изд.центр «Академия», 1999. – 743 с.
4.	Ахметов, Н.С. Лабораторные и семинарские занятия по общей и неорганической химии [текст]: учебн. пособие / Н.С. Ахметов, М.Г. Азизова, Л.И. Бадыгина. – 3-е перераб. и доп.- М: Высшая школа, Изд.центр «Академия», 1999.- 368 с.
5.	Бабков, А.В. Общая и неорганическая химия [текст]: пособие для старшеклассников и абитуриентов / А.В. Бабков, В.А. Попков.- М: изд-во МГУ, изд-во «Черо», 1998. – 384 с.
6.	Химический анализ [текст]: учебное пособие /Е.В. Барковский и др., под общ. ред. Е.В. Барковского. – Мн.: высшая школа, 1997.- 176 с.
7.	Суворов, А.В. Общая химия  [текст]: учебное пособие для вузов / А.В. Суворов, А.Б. Никольский. – Спб.: Химия,1995. – 624 с.
8.	Неорганическая химия [текст]: учебное пособие для вузов / Ю.Д. Третьяков и др. – М: Химия, 2001. – 564 с.
9.	Практикум по неорганической химии [текст]: учебное издание для вузов / В.П. Зломанов и др. – М:  изд-во МГУ, 1994. – 354 с.